中学年度年终工作总结

  时光荏苒，不知不觉中紧张繁忙的一年即将过去。一年来，我校全面贯彻执行党的教育方针，学校各部室严格按照工作计划团结协作，以求真务实的工作作风，解放思想，不断创新，圆满的完成了20xx年的工作任务，现将开展的主要工作总结如下：

  一、加强德育和师德师风建设工作

  1、学期初制定了《德育工作实施方案》, 以课堂为主阵地，充分发挥德育的主渠道作用。开展暑期培训，以德育课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。

  2、开学初，与全体老师签订廉洁从教承诺书，为每位教师建立廉洁档案。组织全体教师学习张桂梅先进事迹，开展师德师风自查自纠活动，营造风清气正的育人环境。

  3、开展《网络安全、警钟长鸣》主题活动，增强了青少年的网络安全意识。邀请西北政法大学邓建军律师，为师生作了《民法典亮点解析》专题讲座，以此促进学生养成学法、用法、遵法、守法的良好习惯。

  4、利用校门口电子屏、展板宣传，设立诚信考场，利用国旗下演讲等形式做诚信专题教育工作，教育学生诚信做人。

  5、分别组织高中女生和男生开展青春期健康教育。让学生从懵懂、茫然中迅速成长。组织开展《明心德化、爱心善导》专题讲座，为初一新生做心理健康教育，传递正能量，用满满的正能量弘扬弘毅文化的理念。

  二、确立正确的办学目标，教学教改工作开创了新局面

  20xx年是我们xx中学发展征程上又一个新起点。在这一年里，我们做了很多工作，最核心的工作是确立了正确的办学目标：我们决心以全面正确贯彻党的教育方针、全方位大面积提升教育质量的实际行动，坚决执行党中央国务院“办人民满意教育”的伟大号令。我们全面规划，实事求是，求真务实，精准施策，排除万难，一定要在不远的将来把高新中学办成高新区人民满意的、引以为傲的优质教育。

  在这一奋斗目标指引下，20xx年我校教学改革求真务实有序推进，呈现出良好的发展势头，取得了令人瞩目的成绩，引起社会的关注，得到家长的好评：

  我们确立了本轮教改的指导思想是：实事求是、遵循规律，办人民满意的教育。这轮教改有两个特点：

  一是“实”：实事求是，实实在在，落到实处;上一学段造成学生基础差的问题，责任不在我们，但我们要主动扛起责任、花大功夫帮助学生补足、夯实基础。

  二是“遵循教育规律”：我们学习并消化了国内外新的教育理论和成功的教改实践经验，运用到我们学校的教改实践中去，目标是解决一些长期存在而一直未能解决的严重影响着大面积提升教育质量问题。

  我们组织教师编写12门学科的过度教材，务实解决生源基础普遍差的问题。

  我们更新了课堂教学理念：教学是条链，而不是点。这一课堂教学新理念的成功实施，必将有力助推我校教学质量的大面积提升。

  在督查过程中，我们惊喜地发现老师们正在认真贯彻学校本轮教改理念和具体措施，课堂教学面貌正在两个方面发生可喜的变化：一是老师们普遍重视补足夯实基础，努力做到让学生听得懂，学得会。二是老师们都在想方设法充分调动学生的积极性，努力做到讲练结合，及时答疑纠错，日结日清，补差提优，确保课堂教学效果落到实处。

  我校高中一年级英语教改的初步成功，是我校20xx年教改的一个缩影：

  首先是高中英语过度教材编写很成功。能抓住重点，切中要害，务实好用。我校初中高中英语过度教材共63页，分为“语音学习”、“词汇复习”、“基本句式”、“阅读提升”、“水平测试”和“应用范例”六个部分，其中尤其重视“词汇复习”，共22页，占教材总篇幅超过1/3;从初中英语教材要求学生掌握的1500个词汇中精选出960个词汇编入过度教材，要求学生必须掌握。实践证明，把补足、夯实初中词汇基础作为大面积提升高中英语教学质量的突破口，是完全正确的。

  其次是执行、使用过度教材得力又得法。词汇教学一直是英语教学的难点，难在学生不配合，怕苦怕累，不愿下功夫记忆;难在记忆方法不正确，前记后忘。我们高一年级三位英语教师对症下药，有的放矢地帮助学生克服词汇学习的障碍：在加强思想教育，提高学生学习英语的兴趣的同时，采取切实措施帮助学生提高词汇记忆的效率和质量。他们创造了四条务实的经验：

  一是分散难度，把总共15页960个词汇这座“大山”的整体记忆目标，分散成每日记忆半页纸25个左右词汇的一座座“小丘”。

  二是精心组织、从严要求、热情指导，充分调动学生的学习主动性。三位教师把学生学习英语的积极性鼓得足足的，高一年级六个班英语早读气氛特别好，学生全神贯注，教师精心组织、热情带领学生记忆单词。

  三是落到实处：每天分层督促检查记忆效果，学习小组长全组检查，教师有目的重点抽查;对过不了关的学生，落实学生互助，帮助后进生共同进步。

  四是检测激励、循环往复、巩固扩大成果。全年级统一进行三次阶段性测试，第三次测试范围960个过度教材全部词汇;这样循环往复记忆，表彰激励，既巩固了先前的记忆，又有利于推动后续词汇记忆更好地进行。

  收获是丰硕的。开学后高一年级英语教学集中一个月左右时间补足夯实基础，收到了较好的效果：整体上补充了学生们在音标知识、句法知识、时态知识、词汇知识等方面的不足，适时地夯实了初中英语基础，所以在进入高中英语教学后，出现了如下一些较好的变化，而这些变化一直是我们高中英语教师长期梦寐以求而未能如愿的。

  一是提升了绝大部分学生学习英语的信心。他们选择继续跟随英语老师学习而不是选择放弃。由于基础差初中时就放弃英语学习的学生，现在也幡然醒悟奋起直追，这样的学生在每个班级里都有十多个左右。

  二是大多数学生能够基本自主读懂课文，从而加快了课堂教学进度，这样就可以腾出多一些时间加强练习，为进一步大面积提升教学质量创造了条件;同时也实现了我们“磨刀不误砍柴工”、“先慢后快”的预期，解除了补足、夯实上一学段基础可能会延缓教学进度的不必要的担心。

  令人十分欣慰的是越来越多的老师认同我们的教学理念，纷纷在“补足、夯实基础”方面付诸实施。资深化学老教师xxx不久前为学生进行初中化学式的补课工作，并在班主任的协助下进行“化学式知识检测”。同样令我十分欣慰的是越来越多的班主任老师即使没有早读任务也在早读前提前到岗。高中多位班主任7:10前就到班级;初中虽然没有早读，但几乎所有班级都自发要求学生7:30或7:40到校自学，班主任老师大多数都能以身作则，跟班组织检查指导早读。

  班主任心系学生，做学生表率，意义重大。有这样好班主任的班级，学生德育工作必定能落到实处，班级纪律必定日益严明，这样的班集体为大面积提升教育质量创造了良好的条件。

  关于高一年级教改取得阶段性成功的实例，我之所以进行比较详细介绍、评述，是因为高一英语教改的成功经验具有普遍意义，是可以复制推广的。学科性质虽然有区别，但进行成功教改的基本精神是一样的。高一英语教改能做到的，其他年级其他学科也应该能够做到。只要我们秉承实事求是精神，找准问题症结所在，精准施策，务求实效，那么，补足夯实基础、大面积提升教学质量的美好愿景就一定能够实现。

  三、严抓常规教学管理，提高教学质量

  1、严格执行减负规定,学校要求每位教师充分利用好教学平台和教育资源,加快推进课堂改革，引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力。

  2、坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果,组织校委会成员对教师授课进行不定期的抽查，推门听课已成常态。

  3、组织教师编写完成了校本段通教材，组织了7期名师督导活动。鼓励35岁以下教师，结对师傅，精准培养，举行校本创新设计大赛，开展听评课、录课、公开课、教案提升周等活动，开展教研活动,促使教师学习课改精神和理念,用心钻研新教材，积极申报课题，鼓励支持教师外出学习，提高专任教师的教学水平，促进教师的专业成长。

  4、实现分层教学，作业分层次布置,抓好纠错工作，重视个别辅导,在高三年级对基础薄弱学生开设单招班，开设小语种学习班，培养学生学习兴趣，给学生成长提供多种选择。

  四、加强综合素质培养，促进学生全面发展

  1、学校春秋季为全体学生做常规体检，进行结核菌筛查，接种结核菌疫苗，为学生做肝功化验。学年开始组织高一新生进行军训，磨练了他们的意志，使他们能突破自己，获得成长。成立合唱团，丰富了学生的校园生活。成立篮球社团、足球社团、高考体育特长班，专业老师坚持集中训练，各社团多次参加比赛取得优异成绩。

  2、开展了《共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来》的专题活动，增强了师生爱眼护眼的意识。

  3、开展《中国梦 爱国情》诗歌朗诵赛和“抗美援朝精神教育”主题活动，以弘扬中国精神为目的，培养学生爱国主义精神。组织摄影大赛、机器人比赛等，进一步提高学生实践创新能力，促进学生全面发展起到了积极的推动作用。

  4、举行“热爱劳动，勇担重任”为主题的升旗仪式，让学生牢固树立爱国爱家爱劳动的信念。组织召开学生干部会议，让干部用责任与智慧带动同学共同成长。

  5、利用公众号，班级微信群等多种方式促进家校沟通与合作，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，促进学生全面发展。

  五、全面拓宽实践育人渠道

  1、开展各种形式志愿服务活动，如深入学校餐厅洗碗、进社区宣传、进社区清理小广告、清扫包联路段等，形成了很好的示范带动效应，用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

  2、组织学生观看《开学第一课》节目，围绕“少年强、中国强”的主题，彰显“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘扬自强不息的民族精神。

  3、开展消防安全培训活动以及消防安全演练，增强了师生的安全消防意识和逃生技能。开展疫情防控、地震、反恐防暴等应急演练，增强了师生的安全防范意识。

  4、开展研学活动，拓宽了教育的边界。

  六、不断完善学校生活及教育教学设施设备

  1、学校党支部通过全年对xxx村2户的精准扶贫，截至年底已使其顺利脱贫，完成了本年度的扶贫工作任务。在全体帮扶教师的共同努力下，学校完成了对83名建档立卡家庭学生点对点、面对面、一对一的”三扶”工作。

  2、后勤保障工作不断提升，营养早餐、午餐为师生节约了时间。在学校办公室牵头下，解决了教师饮水问题，对学校公寓楼地下室进行改造，建设成教师活动室，为进一步丰富教师业余文化生活创造了条件。

  1、后勤服务中心对高中教学楼陈旧取暖管道设施进行维修更换，解决了师生取暖问题。在教学楼走廊加装了防护保温设施，改善了高中部教育教学条件,消除了安全隐患。

  2、每月进行安全排查,不定期排查维护学校电器及消防设施设备，每晚公寓楼管和值周老师进行查宿，并把情况汇总反馈学校工作群，及时和班主任协调沟通，管理时效高，效果显著。

  3、在全年严峻的疫情蔓延形势下，学校安装门禁设备，采用了半封闭管理，备足防疫物资，常态化做好消杀工作，防疫措施得力，线上线下教学相结合，顺利完成了今年的教育教学任务。

  一年来，全校师生精诚合作、奋发有为，圆满完成了本学年工作任务，在此，我对全体同志的辛勤付出表示衷心的感谢!面对新形势，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，力争20xx年的教育教学各项工作再上新台阶，再创新辉煌!

  最后，祝大家在新的一年里，告别迷茫，完善自我，面向未来，身体健康，幸福快乐!