小学纪律作风集中整顿活动方案

  为深入贯彻省委、xx市委、xx市教体局安排部署，全面落实市委七届二十次全会暨市委经济工作会议、七届市纪委六次全会精神，持续深化“转变作风抓落实、优化环境促发展”活动，扎实践行市委关于县级干部“十个带头、十个表率”、科级干部“十要十不要”等要求，引导全系统党员干部解放思想、实事求是，振奋精神、担当作为，优化环境、狠抓落实，为xx争先晋位、再铸辉煌，奋力建设“三城一区”提供坚强的纪律作风保障，根据x教体发【20xx】13号《xx市教体系统“正风肃纪促规范、担当作为抓落实”纪律作风集中整顿活动方案》精神，我校开展为期两个月的“正风肃纪促规范、担当作为抓落实”纪律作风集中整顿活动。现制定如下方案：

  一、总体要求

  新的一年，我校紧密围绕教体局“党建+”工作思路开展工作，努力实现党建与业务工作相融合，通过党建高质量实现教育教学高质量。在学校认真开展纪律作风集中整顿活动，把严的主基调长期坚持下去，以纪律作风整顿促进教育体育事业高质量发展，为沁阳争先晋位、再铸辉煌、奋力建设“三城一区”、争创县域治理“三起来”示范县和全国百强县提供坚强保障。

  二、主要目标

  (一)学校作风根本好转。广大党员教师牢固树立时间、效率、效益、质量意识，勤政务实、积极作为、敢于担当、作风过硬。

  (二)师德师风持续加强。师德长效机制不断健全，师德建设常态化长效化持续推进，师德教育创新开展，师德规范不断完善，广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做师德模范。

  (三)能力素质明显提高。牢固树立终身学习理念，积极践行勤学、善思、笃行，努力打造一支“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”的“五硬”校长队伍和“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍，为我市教育高质量发展提供有力保障。

  三、整顿重点

  (一)政治意识不强。思想松懈，政治意识、大局意识不强，组织观念淡薄，不讲纪律不守规矩的问题;对上级部门决策部署不学习不钻研，对新形势新情况不了解不掌握，缺乏政治敏锐性和鉴别力的问题;对重要舆情信息不敏感，应急处置不及时不得当，重大事项该请示不请示，该汇报不汇报，迟报瞒报漏报，致使一些工作陷于被动，有的甚至造成负面影响的问题;单位内部不团结，相互拆台，为个人私利乱告状、告黑状等问题。

  (二)精气神不足。学校奋斗目标不明确、工作标准不高，班子推进工作缓慢的问题;规章制度不严、激励措施不力，挫伤教师积极性的问题;教师工作无激情，思想消极、不思进取，得过且过等问题。

  (三)育人环境不优。办学行为不够规范的问题;个别教师师德失范、违规补课收费，收受家长礼物的问题;尊师重教氛围不浓，教师的荣誉感、幸福感、成就感提升不到位，教师知情权、参与权、监督权落实不够等问题。

  (四)业务能力不精。思想观念陈旧，不适应新形势新任务新要求，对教育理论、政策一知半解，工作拿不出办法、打不开局面的问题;工作谋划不严谨不细致，研判不科学不系统，缺少数据分析和政策支撑的问题;工作落实不认真不较真，线条粗拉，大而化之，缺少精细化态度，追求卓越意识不强的问题;教风浮躁，基本功不扎实，业务水平不高，“工匠精神”不足，分析问题、制定方案、落实工作能力不足等问题。

  (五)纪律作风不实。违反中央八项规定精神;“三重一大”、财经纪律落实不力的问题;纪律松弛、自由散漫，迟到早退，工作时间从事其他与工作无关的活动，工作日午餐饮酒等违反工作纪律的问题;参与有偿补课、收受红包等违反师德师风行为的问题;学生资助、招生、酒驾醉驾等违纪违法的问题。

  (六)担当作为不够。遇到问题绕着走，遇到矛盾总是躲，不敢创新、不敢拍板，凡事层层请示汇报的问题;落实上级部署，会上表态坚决、会后行动缓慢，落实效果差的问题;思想僵化、观念陈旧、墨守成规，特别是对相关政策规定机械执行的问题;科室之间联动配合不够、工作人员之间协调沟通不畅通等问题。

  (七)服务能力不突出。服务热情不高，对待师生态度生硬;工作有时跟不上节奏，思想和动作“慢半拍”，工作标准、工作质量达不到要求的问题;一些工作自定标准、自圆其说，甚至降低标准、没有标准的问题;遇事只求过得去，不求过得硬的问题。

  (八)“四风”整改不彻底。学习宣传贯彻落实上级精神，奉行实用主义、拿来主义，用会议落实会议，用文件落实文件，以会议代替贯彻，以转发代替落实，不注重工作实效的问题;重口号轻行动，重业务轻党建、重教书轻育人，重数量轻质量，报喜不报忧，报功不报过的问题;抓工作浮在表面，抓落实虎头蛇尾，深入基层、深入实际不够经常，情况不明、底数不清的问题;与群众和师生需求对接不够紧密，对群众诉求不上心不用心，在一定程度上存在“门好进、事难办”的问题;不讲究节俭办事，讲究铺张浪费，假借工作之名搞迎来送往的问题;“三公”经费使用方面的问题;热衷于“小圈子”、不思进取、追求享受等问题。

  四、活动安排

  纪律作风集中整顿活动不划阶段、不分环节，把宣传动员、自查自纠、建章立制贯穿全过程，统筹安排，有序推进。各单位要自觉对标对表，从具体问题改起，以整顿成效凝聚起推动工作的强大合力。

  (一)迅速宣传动员。深刻领会市委七届二十次全会暨市委经济工作会议、七届市纪委六次全会精神，特别是“十要十不要”“九要”“九不得”等要求，动员本单位干部职工扎实开展纪律作风集中整顿活动。

  (二)认真自查自纠。紧紧围绕市委七届二十次全会暨市委经济工作会议、七届市纪委六次全会部署，对照整顿重点，召开专题会议，找准突出问题，深入剖析原因，明确整改措施和时限，建立问题整改台账，做到边查边改、立行立改，整改结果要在一定范围公示，接受社会监督。

  (三)建立长效机制。在查找问题、整改问题的基础上，坚持以改促建、边改边建，不断完善纪律作风建设长效机制，形成靠制度管人、按制度管权、用制度管事的工作机制，使纪律作风建设制度化、常态化。

  六、组织保障

  (一)加强组织领导。成立纪律作风集中整顿活动领导小组，对开展情况进行指导、督促、检查。

  (二)压实工作责任。校长切实扛起整顿活动主体责任，亲自抓、负总责，班子成员要履行好“一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

  (三)严肃追责问责。要加大追责问责力度，对问题多发频发、影响恶劣的行为要依规依纪依法、从严从快从重问责，全面营造学校风清气正、干事创业的良好政治生态。