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“中学教育科研计划”教育工作计划

“中学教育科研计划”教育工作计划

一、指导思想

1、更新转变教育观念,立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索,不断提高常规教研活动的层次和水平;进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期骨干教师“参与式”研修培训。扎实抓好新课程实验“样本校”教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂45分钟教学效益。推进评价改革,探索导向机制。组织参加新课程专题成果暨第三届教学成果表彰大会,充分展示我校教师的劳动成果。

2、加强学习,转变观念,增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想,更新观念,提高认识,树立“科研兴教”、“科研兴校”意识,要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键,是提高教师素质的重要途径;教科室认真组织教师学习现代教育理论,开展专题讨论,切实转变教育观念,树立以人为本的思想。

3、键全、规范常规教研制度,提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作,健全、规范常规教研制度,每周定时开展教研活动,以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点,注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研,探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂45分钟的教学效益,杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研,提高教研活动层次,夯实教科研基础。

4、树立品牌意识,扩大社会影响,积极开展、参加各种竞赛,确立长期的培训机制,力争师生各项竞赛市级获奖达到150人次以上。重新修订教研成果奖励方案,加大对??市一等奖和??市二等奖以上的教研成果的奖励。

5、加强课题研究工作,争创本校教育科研品牌,树立“问题即课题”的思想,年内争取申报立项两个以上的市级课题和五个以上的校级课题。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例,积极开展校本课程的开发研究,力争编写两科以上的校本课程,开创人人参与教科研活动的新局面。

6、抓好新课程教师培训工作,建立骨干教师成长档案,在2009年下期基础上,继续扎实开展信息技术培训教育工作,提高我校教育信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理,充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用,提高使用率。

7、加强校本培训,充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用,及时获

取教育改革和教育科研的最新信息,组织教师学习,采取走出去,请进来的办法,为教师的学习创造有利条件和提供机会,年内配合中心校争取邀请市教育局专家讲座两次以上,学校组织讲座6次以上,从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“新世纪读书工程”,强调教师每年必须读好

1、配合政教处搞好学生心理健康教育,加强对学生的心理疏导,解决学

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