班务工作总结

学校工作总结

要点【优点】：1、义务清扫明清大道，大家团结一心，保质保量完成了任务。朱雅楠带病参加，组长田轶身先士卒。2、值日班长助理何鼎杰能做到模范带头作用。3、晨读气氛热烈。【不足】：1、一帮一活动还没有真正落实。2、有人在课间还在教室你追我赶，严重影响他人学习。3、有少数同学并没有完全投入到复习迎考当中。4、a与b换座位而舞动拳脚，影响极坏。【演讲稿】清醒头脑，携手同心，争创“两优” 同学们：金秋送爽的日子仿佛就在昨天，而此时窗外寒风劲烈。春天的脚步近了，而我们期盼的寒假更近了。今天是农历冬月27号，离期末统考仅余两周了，你在全力以赴地备战吗？你有把握向所有关心你的人交一份满意的答卷吗？想期中大考，我们可是向所有关心我们的人交了一份比较满意的答卷啊。它虽然已成历史，虽然尘封于我们的记忆中，但我们还是不妨开启尘封之门，让我们再来回顾一下期中的优秀成绩吧：跳级生王筱筱第四次夺得年级第一，常炜、邹秀石处于年级前十名，前50名中我们占a名，年级100名中占b人，前200名中占c人。这是大家努力的结果是大家拼搏的结果。我坚信期末考试我们将考得更好。同学们，我的坚信是有理由的。五个值日班长在大班长常玮的带领下，他们积极主动、齐心协力做好每一次值日，他们虑事周全、提醒温和、总结到位。在他们的共同管理下，班风正、学风浓的局面早已形成。科任教师工作勤奋，班主任从不懈怠；我们的学生也愈来愈自觉。王筱筱状态良好，以积极的心态投入到学习中；宋凝嫣、田菲虽然失利，但我们有谁怀疑过他的能力呢？我们是不会以一场失败来论英雄的；徐炜这个未来的作家，他有一颗沉静的心，不骄不躁，田轶志向高远，张玉倩心如止水，范鑫不用扬鞭自奋蹄；方心怡正在找会自信，王慎毅、袁娇娇不负众望，如两颗灿烂之星亮于年级上空；龚欣活力四射，她有明确的对手；陈玉、明怡希正在总结经验，吸取教训，有信心打一个翻身战；邵镝说他要给老师家长一个惊喜，戴楠说去年过年以红色的答卷向父母报喜，今年也会让双亲笑逐颜开；郭威说他不想回到偏远的官渡，好马不吃回头草，好学生志在创佳绩；何鼎杰说挤进班级前20，告别讲台考试是他的志向。数争创“两优”之星，还看我们八（3）班。   在成绩面前，我们又要清楚地认识到，成绩斐然的原因除了我们自身的拼搏外，还有以下因素：其一、我们起步早，抓的紧；其二有一个实力强劲的班在期中考试中，物理一科不慎考败。所以大家在胜利面前一定要保持清醒的头脑。我要告诉大家的是，最能看出我们在年级地位的还是两个星期后的期末考试，他是综合性的考试，是真正反映我们能力的一次考试，你不仅知道自己在学校的排名是多少，在全县也知道你出于何种地位。因而我们要把握战机，惜时争妙。在复习阶段，更是检验我们自觉性的时候了，尤其是政治、历史、生物、地理四科，我们有的教师引导得力、检查到位，对于不自觉的人可能还有些收获，反之在一节课上恐怕连一二十个字的知识点都不曾记得，这种人就更何况在课间、在家自己安排学习了。你不全心全意的一字一句的熟记是会吃败仗的，像陈石拿着书而心不在焉的人是大有人在的，像何鼎杰只满足把作业完成而不去课前预习课后巩固的人也不算太少，像郭威不知进我们三班学习不易而还消磨时光的人又岂只他一个？你别幻想考试时候来个偷梁换柱来个移花接木来个不劳而获。你即使侥幸成功，那么后年的中考呢？时不待人，屈指算算吧，各科还几节课呢？所以我们务必加大力度，利用课外时间，发扬雷锋的钉子精神。让一个个知识点都融化在你的记忆中。为了发挥我们的潜力，激发我们的斗志，我要求大家展开竞争，人人要有明确的竞争对手。比学习、比纪律、比状态、比效果、比恒心、比斗志，比作业完成的质量、比每一次测试的结果、比每节课的收获。同时人人要去落实我们提出的“一帮一”的帮扶活动。人人都要制定出复习计划，每周末看完成任务的落实情况。做到计划与行动相统一。不向失败找理由，要向成功找方法。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，同学们，胜利属于勤苦者，属于恒心者。只要我们清醒头脑，总结经验，争创“两优”一定会结出醉人之果。

班务工作总结

时光飞逝，两周似在瞬间过去。静心回首，我的心情有忧虑更有愉悦。又一届七（3）班，我爱你。 说来巧合，我的班号又是七（3）班，真的，我爱这个班。这个班共有学生58人，其中男生23人，女生35人。在紧张的工作中，我与班上每一位同学虽然相处仅两个周，但他们在我心中还是留下了让人难以忘怀的印象。

学校工作总结

班务工作总结光阴荏苒，又三周过去了。从对大家不太熟悉的我，现在即使坐在家里，看着你们的名册，一张张生动鲜活的面孔就会飞扬开来。是啊，我熟悉你们，如同你们熟悉我一样。只要想起你们，就会听到你们的笑声；想起你们，就回浮现出你们多姿多彩的面容。一张张面容，一声声笑语，就会引发我的思绪，我爱你们！我这次总结的题目是： 学优秀，早进步；改不足，争上游 a，你好不扎实 这是一个学习不太扎实的女孩子，表现在不自觉，早晨到校不能很快投入到学习之中，进教室了总要和别人说了句，久久不得静心。有一天中午，我一二再再二三地提醒她该好好读书了，好好做作业了了，而她依旧慢腾腾地拿书，依旧漫不经心的做作业，只要周围有点什么动静，她就会将笔悬在半空；其二、有一种需要得到老师表扬的欲望，好像做事没有老师的认可就没有劲头似的。比方说发言你要是没喊她，她原本挺得很直的身子一下子软了下去，那支高举的手也无力地放在桌子上；其三、日记质量不高。一是篇幅不长，二是构思一般，三是选材随意。从开学到现没有精品佳作呈现给大家。

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