观《用好统编教材落实语文要素》心得-自查报告网

观《用好统编教材落实语文要素》心得

观《用好统编教材落实语文要素》心得

一、联系生活，提升语文运用能力

语文和生活之间的联系密切相关，语文不但可以帮学生更好地认识生活，还可以教会学生在生活中恰当地运用语文。统编本教材十分关注语文与生活的密切联系，都安排了与学生生活紧密相关的内容，教学中要抓住这些要素引导学生在学习语文的过程中更好地认识生活，在生活中学会运用语文。低年级汉语言拼音教学中，要建立汉语拼音和生活的联系，让拼音变得不再抽象。由学生可以拼读的音节，组成学生日常生活中常用的词语，积累语言，从而培养学生的语感。

二、关注双线，明确训练点。

统编版小学语文教材采用了人文主题与语文素养双线结构。正如新课标所说语文是工具性与人文性的统一，人文是培养学生语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界。工具性是语文是人们用来交际说话和书面写作的手段，不管说话还是写作，都是从字词句段篇为基础的，所以说这方面的训练是螺旋上升的。目标明确，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪里?同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的，所以我们应改变我们原有的理念，认真研读文本，把握语文要素训练点，明确人文主题。

聆听了李学红教授的解读，让我更加明确了教学方向，在今后的工作中我会再接再厉。更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。努力把教学工作做得更好，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

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