常规培养 家校互通

  ――班主任工作总结

  不知不觉又度过了一个学期,回顾这一期的工作,有成绩也有失误,有经验也有教训。我班在学校领导统一组织，科任老师的大力支持和配合下，学习和班级工作面都圆满结束。下面就将我本期的工作总给如下：

  一、班级学生基本情况

  我班这学期共有54人,其中男生30人,女生24人，绝大多数学生学习习惯较好，大部分学生在生活、学习方法、态度上有不小的进步，他们自主钻研能力、自我管理能力较上个学期有较大提高,集体活动参与积极，集体荣誉感较强。

  二、班级管理方面

  这个学期,在班级管理方面,我做了如下工作：

  (一)继续抓好对学生一日常规的培养。

  一学期以来,学生一下子长大了不少,他们彼此相处更融洽，更加了解彼此的优势和不足，学生个性也更突出，也有部分学生逐步进入青春期，情绪有少许波动，不稳定。这不利于班集体的发展。因此,抓好学生各项常规,习惯的养成教育,仍是班务工作重头戏.

  学生在早读、午自习,以及晚习时自觉性相对有所提高，但由于本新期课外安排的时间增加,学生热衷于课外活动，经常打篮球、羽毛球乒乓球球以至于连吃饭都忘记的情况也时有发生，为了促进学生身体健康的发展，我把我班分了九个学习小组,六个活动小组,每组选一名责任心强、在同学中威望较高的同学组织合理的课外活动,强调健康的生活习惯，同时利用分组进行积分排名,提高学生在清洁区卫生,大扫除等班级常规工作的积极性，经过小组的合作激励与引导，学生们几乎每次都能认真完成班级布置各项常规工作。

  (二)认真组织积极参与学校大型活动

  组织开展以文明礼貌为主题的演讲征文比赛，并推选出雷言雨同学在初中部以及学校的演讲比赛中获得一等奖和二等奖。在五月份五一劳动最光荣家庭劳动课程实施中，我组织并鼓励学生人人参与，积极劳动，荣获优秀组织班级，结合学校德育主题，认真组织学生开展。主题班会并利用班会对学生进行思想道德、行为规范、安全等教育，理想信念教育的同时，培养学生自主发展，自我展示、批评与自我批评。我鼓励学生主持、开展活动、广泛讨论，注重培养学生的组织和表达能力。

  (三)培养学生的良好习惯。

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，初一更是良好学习习惯，学科学习方法形成的关键时期。一方面以比赛合作讨论接龙的多种形式巩固学生的良好习惯，另一方面积极发扬榜样的力量，从文字书写到几何格式、英语单词词法识记、古诗词背诵默写等方面积极展开评比，评出最优美字体、最优笔记、最好错题本等优秀榜样，并呼吁全班同学向榜样看齐，更主要的是以身作则，每次进教室，先往地上讲桌上看一看，捡一捡，理一理，为养成良好的习惯创造好的氛围。同时，利用每周一读报课学习<通城一中校本励志教材>，<中学生日常行为规范>。在日常学习中时刻注意调动学生学习的积极性，逐步养成学生讲文明礼仪、爱学习的良好习惯。

  (四)加强班干部队伍建设，发挥学生主人翁精神。

  要创建一个良好的班集体，首先要创建一支责任心强，能力强的班干部队伍。初一的孩子在班级管理工作中能力不稳定，也容易受到情绪影响，易与同学之间产生误会与小摩擦。为解决这样的问题，在班干部选举中优先考察学生的威信与品德，同时，在值日班干部中实行新一日值日生的培养与帮扶结对，对于值日时与同学产生误会，引起冲突的值日班干部与值日，不敢作为的班干部一一搭对，让其在反思自身问题的同时，并对新选的班干部值日进行方法指导。

  (五)积极着力于后进生的转化与优生的培养工作。

  每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生，既能提高整体教学质量，也是尊重学生权利，体现教育公平的重要环节。首先，我深入部分成绩差、习惯差的学生调查摸底，搞清楚他们之所以成绩不理想的主要原因，及时进行心理疏导。同时，我还创造条件和机会，让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的喜悦。例如，一直不写作业的卢志浩，在偶然发现他有写数学小专题的练习后，我一直表扬他。后来，他各科作业的完成情况有了显著的转变。

  三、加强与家长沟通交流

  家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其作为初中部的班主任，将会面临稳生工作的巨大压力，一方面着重对学困生，贫困生，心理障碍生进行深入沟通，并与家长详细分析原因以及解决或帮扶的方法，另一方面，对优秀学生以及支持学校工作的学生家长进行家访。本学期对麦市、五里以及部分隽水镇的学生进行了家访，比如在品学兼优的吴晨昊家访时了解到他家境较差的具体情况，也主动与家长沟通，要多关心他。

  四、需要加强的方面存在的不足

  (一)观察不够细致入微。在事情发生之前，本可以进行及时教育，防止事情发生的处理不够及时。

  (二)做事要有恒心。学生是鲜活的生命个体，要想改变他们根深蒂固的不良习惯和思想，必定是一个潜移默化的、漫长的思想斗争过程。因此，我需要更有宽容之心，更有慢慢塑造他们的持久之心。

  通过一个学期的工作，在校领导的关心和指导下，有所进步，有所提高。更让我欣慰的是，班主任工作虽然辛苦，但也让我收获很多，体会到许多的快乐。