教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料

　　深反思，查缺补漏抓问题；

　　借迎检，狠抓落实促整改。

　　一、迎检后的感受

　　四月十七日，xx主任带领着一行五人来到学校，视导队伍建设年工作。检查结束后，对我们的工作给予了充分的肯定，这让全校员工都倍受鼓舞，觉得在这么艰苦的环境下的勤苦付出没有白费。同时，非常感谢文娟主任提供给我们的建设性意见：把各部门分散的、零散的工作整合到一个框架下的系统工程中来；感谢李静信老师的补充建议：以白天鹅行动计划为统领，进行全方位整合；感谢李珊玲老师对德育档案工作的具体指导；感谢曹颖老师对科研档案实行分类管理的建议;由衷感谢杜老师的中肯批评及跟踪提醒。我们为我们遇到了这样一组检查组而庆幸，这样的检查使我们明显地感觉有别于其它检查，那就是：不仅是检查，更侧重于引导,出发点是通过检查发现问题，落脚点是出谋划策解决问题。检查结束后，我们班子对各位领导的宝贵建议和意见专门开会进行了研究。

　　二、问题的梳理及思考

　　我们梳理了检查中存在的问题，以及自检自查发现的问题，汇总如下：

　　（一）部分教师的学习内驱力还没有完全被唤醒，没有养成终身学习的习惯，把学习培训当成负担。主要原因是：从宏观上说，受教师待遇低，工作压力大、社会大气候等国家体制的影响；从微观上说，还是学习、培训的内容、形式缺少创新，不能有效地吸引教师所致。

　　（二）对个人的学习结果考察不严，只重视校本培训，忽视了自学的检查，致使有些教师不能预期地完成自学任务。究其原因，主要有二：一是对自学的呈现方式重视不够，觉得如果是真心自学，就应该尊重每个人的自学习惯，不在于有没有自学笔记，如果不真心自学，机械抄写，毫无意义；二是我在管理方面存在着妇人之仁，过多地考虑了学校环境的艰苦，低估了教师的承受能力。

　　（三）对班子成员的培训管理松懈。因为班子建设的各项管理制度比较健全，过分依赖于制度，自以为不会有问题，忽略了再好的制度也要有跟踪落实；加之他们工作量大，只看到他们每天在不停地忙：忙于检查，忙于管理，我的关注点也只落在了对他们工作效果的检查上，忽略了他们自身的学习和培训。挖其根源，主要责任还是在于我，是我的导向出现了片面，只侧重于岗位培训、工作培训、会议培训，忽视了自身建设意识及自觉学习习惯的强化。

　　（四）受困于资金的紧缺，缺少高质量、高水平的培训。过去一直心安理得地认为：这是硬伤，是学校无法自行解决的问题。其实，还是认识不到位，重视程度不够。否则，可以想方设法地争取外援，调动一切可调动的因素。

　　三、改进措施及迎检后的工作

　　（一）加强了班子学习建设。

　　1、学习。过去，每周例会前，有时间就学习，时间紧就不学，现在，我们规定：每周集中学习雷打不动，如果要研究的工作多，挤占了学习时间，就要二次例会，补上集中学习这一课；加强了对学习笔记的检查，每月由我对集中学习笔记和自学笔记进行检查，发现问题，及时提醒，学期末的干部考评，要把自身学习做为一项重要内容，和评优、奖励挂钩。

　　2、听课。重申班子成员听评课制度。学校规定：所有部门都要深入教学一线听评课，要有服务意识，切实为教育教学保驾护航。并且严格规定了不同部门的领导，听评课的侧重点要有所不同：教学主任听课后要从教学理念、思维训练、教法、学法等方面进行全方位的评析；德育主任听课后要从德育的参透，学生行为习惯的养成，教学民主、尊重学生、师生平等、和谐，课堂气氛融洽、注重培养和训练学生的学习动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素方面进行评价；后勤主任听课后主要从各室教学设施设备的维护、管理、使用情况方面进行交流。过去是有制度但执行不好，今后要加强检查、抽查力度，每周例会要汇报听课感受、发现的问题及采取的措施，使制度真正得到贯彻落实。

　　3、加强对兼课领导的教案检查。过去，班子成员兼课写不写教案靠自觉，基于两点考虑：一是他们教学比较过硬，二是他们的工作量太大。检查组提出这一问题后，我们也对此进行了探讨：感觉领导兼课写教案很有必要：一是率先垂范。榜样的力量是无穷的，要求教师做到的领导必须首先带头做好；二是因材施教。再有经验的教师讲课也要根据不同班级、不同学生适时调整教学计划，做到有的放矢；况且，学无止境，做为领导，更要通过教学实践，不断学习、不断发现，不断探索，不断提高。我每月要对兼课领导的教案进行检查或抽查。

　　（二）创新培训方式方法。

　　1、专家引领搞教研

　　我们把“根据学生实际情况自行设计作业题，用科学评价促作业质量”当作近一年的教研课题，在数学、语文学科搞试点儿。语文、数学教师利用寒暑假以研究带学习，进行习题编写工作。四月十八日，我们聘请进修校教研员祁敬伟、孙梅老师到校做“如何设计练习题”的培训，会后分数学、语文两大组，针对我校教师设计的作业练习集进行了研讨，面对面交流。

　　2、针对问题搞科研

　　在日常听课中，我们发现：教师的评价语言不够科学，不够多彩，不能很好地起到促进学习、激发思维、激励学优生更活跃、鼓励学困生更自信的作用，机智的评价语言能力亟待提高。我针对性地做了“评价与师德”的讲座；主抓科研的万婵娟通过组织学生问卷调查、组织教师座谈，摸清了学生的学习心理动态及教师的教学困惑，老主任罗云鸣搜集、整理、编辑了《教师课堂评价语指导手册》，要求教师们边使用边改进，发现问题，推陈出新，使之不断丰富，日臻科学。对教师重视评价语言的研究、提升评价语言的能力起到了极好的推进作用。

　　3、现代教学手段上水平

　　我们学校不同于其它兄弟学校，教师们使用上电脑是这两年的事。为了使广大教师全面掌握现代技术教学手段，充分发挥网络教学、远程教学、电化教学的优势，我们按照培训计划，于五月三十日，在科研负责人万婵娟的组织下，由草根教师冯校铧对全体教师进行“多媒体课件的制作与应用”的培训，拉开了电化教学培训的序幕。

　　4、名家进校传授技巧

　　我们请了哈尔滨电视台“都市零距离”的主持人贾琳到学校，为教师进行“朗读技巧”的讲座，通过如何用嗓、如何发声的言传身教，使广大教师受益匪浅，一致表示：这次讲座的实用性、实效性非常强。杨云龙主任身先士卒，带领、引导着教师热情参与，积极互动，使整个培训过程和谐而热烈。我们还邀请了香明小学的教师来参加我们的讲座，做到好资源共同分享。

　　5、用英雄精神促师德建设

　　最美教师张丽莉的故事发生后，德育主任张秀娟立即组织全校教工学习，并结合“学雷锋，做人民满意教师”和“学丽莉，做百姓心中最美教师”活动，开展了师德演讲活动。广大教师通过感悟英雄精神、讲述身边故事、交流师德体会，使广大教师的精神境界、理想追求和职业道德水平得到了升华。

　　（三）常规培训

　　四月份：

　　马校长对全校教师进行了“ 教师心理健康讲座 ”培训。

　　张主任对班主任进行了“搞好班风建设的艺术”培训。

　　张主任对全校教师进行了“让雷锋精神永驻 ”培训。

　　五月份：

　　张主任对班主任进行了“教育的改善之道”培训。

　　六月份：

　　马校长对全校教师做了“学生评价与师德”的培训。

　　四、即将做的工作：

　　（一）我们已邀请了进修校小教研的教研员们于六月十五日到学校进行数学复习课、语文习作课、英语    课的听课、评课活动，届时，修宝主任还将为教师进行“如何上好习作课”的讲座。

　　（二）六月二十日，我们将进行校本课程成果汇报、展示、评比活动，这次活动，将对全体学生家长开放。

　　曾经的市教育局局长xx说过：队伍建设是永远不变的工作主题。队伍建设年历时一年，即将结束，但创建学习型校园，培养专家型干部，打造学习型教师队伍，则是一项长期的、持久的工作任务，是一项利校利师利生的善举，是让教师终身收益的最大福利。即使活动结束，即使检查组不来，我们也将一如既往，在这条道上永远走下去。