上学期《新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用》课题研究计划
上学期《新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用》课题研究计划
一、指导思想:
深入贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,以义务教育《数学课程标准》为指导,坚持解放思想,因地制宜,开拓创新,与时俱进,努力开发出数量充足,能与教学实际紧密相连的“合理、合时、合用”的优秀的数学教学资源,并开展“课程资源促进有效教学的研究”,将已经开发的教学资源包与课堂教学有机结合,促进课题研究人员的专业素质和教研水平的提高,切实提高课堂效率和教学质量。
二、总体目标:
1、认真完成本学期总课题组分配的资源包开发任务,力争开发出实用、精美的优质教学资源包。
2、进一步充实学校数学教学资源网站以及教师个人博客,广泛收集、整理我校教师自行开发的教学资源,为广大师生提供交流学习的平台。
3、继续开展“教学资源的有效利用研究”工作,并作好实验记录,切实提高课堂效率和教学质量。
4、边开发边研究边做好本课题的资料整理和归档工作(包括纸质的和电子文本),全面迎接本学期的省课题中期评估工作。
5、开展征集供4、5、6年级使用的教学资源(1)“实践活动与游戏”,(2)“背景与故事”等的活动。
三、主要措施
1、争取学校领导的重视以及社会力量的支持,保证本课题必要的经费开支,并及时向学校领导汇报课题的进展情况。
2、对课题组成员提出研究要求,实行目标管理,采取定期与不定期检查的方法督促各研究人员积极参与研究工作,完成好研究任务。
3、进一步根据实际情况建立健全课题研究的各项规章制度,制定课题工作计划,期末进行课题工作总结。
3、开展自学、研讨、专家讲座、教学比武等不同形式的活动,促进课题的开展,提高实验教师的理论水平与实践研究能力。
4、采取一定的激励机制,充分提高实验教师的积极性,保证课题研究的顺利开展。
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