小学美术教师总结
小学2014年读书活动方案
一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气;通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、实施办法 1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展,设立读书活动领导小组。 组 长:曹正轩/p> 副组长: 焦红亮 成 员:各班班主任、语文教师 2.宣传发动 。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动,做到人人知晓。 ①向教师宣传:教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。 ②向学生宣传:利用班会课发动学生参加读书活动。 3.活动保障 (1)学校图书室按时开放,充分利用(!)图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。 (2)建立班级图书角。 (3)发动学生互相换书。 (4)鼓励学生个人购书。 三、活动安排 : 1、第一阶段为宣传发动阶段(三月份):各班组组织开展关于读书活动的主题班会,进行宣传、发动,组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论: ①每天花多少时间读课外书为宜? ②在什么地方读书? ③读些什么书为好? ④怎样读?等等。让学生真正做读书的主人。 2、第二阶段(四至五月):为读书活动开展网阶段,以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。 为了保证学生阅读落到实处,本期特推出“六个一”活动。 清晨一诵: 每天10分钟晨读时间组织晨诵活动; 午间一读: 每天中午30分钟自由读书时间; 晚间一记: 低年级学生以口语交际或日记形式,中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式,记录、表达自己的读书体会; 每周一课: 以班级为单位每周一节读书课,开展读书活动;(一、二年级利用每周的地方课;三至六年级利用每周的综合实践课)充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课,教给学生一定的读书方法,比如:浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会” ,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 ; 每班一集: 每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册,并教会学生保存好自己的读书笔记,定期阅读,也可以将学生摘录的名言名句编撰成册,供学生阅读交流; 每月一评,每月各班组织一次阅读总结评比网活动,评出当月“读书之星”,报送教导处进行考核,对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。 为了让每个学生都能多读书、读好书,每学期开学初要求学生每人购买一本书。 同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。 3、第三阶段(六月初):为总结评比阶段。
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