反腐倡廉班会总结

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一节班会课，短短的40分钟……时间虽短，但意义非凡。它让我们认识“廉”；它让我们认识“贪”；它让我们飞到更高去领会真正的真、善、美。通过这节“让反腐倡廉进校园”的主题班会，我更清楚地认识到身为一个当代中学生，我们肩负的不仅仅只有学习文化科学知识的任务，而且还有学习做人的道理和培养高尚的品格和情操的任务。　　从小，我们就知道我们是祖国的未来，民族的希望，祖国未来的花朵、栋梁……这些话都是我们耳熟能详了的，如果在少年时就懂得树立正确的价值观，人生观，那社会上又怎么会出现有贪官污吏呢，使这种不良的风气在社会上盛行呢？一串串触目惊心的数字，一件件令人寒心的个案，一个个惨不忍睹的结局，难道不应该敲响警钟吗？我们要从这些案例中吸取教训，真正懂得“细时偷针、大时偷金”的古训，要从小养成不贪小便宜的良好行为习惯，学会做人，学会做一个品德高尚的人。　“廉”，是一个国家风气的基础，而“贪”则是建立在伤害大多数人利益的基础上的。贪污最后的下场只会是以失去自由为代价，这又是何苦呢？除此之外，国库会因为“贪污”而亏空，经济遭受重创等等。　　国家的小主人们，未来的海洋正翻滚着朵朵浪花向我们欢笑；祖国大地正张开双臂迎接我们。让我们行动起来，从小确立正确的人生目标，从我做起，从点滴做起，让廉洁普及校园、普及我们的社会乃至世界的每一个角落，让洁净走进我们的心灵，让我们向未来发出挑战吧！一、当前反腐倡廉制度执行力弱的原因（一）一些制度执行者思想认识上存在一定的片面性。思想是行动的先导，当前一些领导干部对反腐倡廉制度执行工作的重要性、紧迫性认识不足，把完成工作任务视为硬指标，把抓反腐倡廉制度执行工作视为软指标。这种认识上的误区，必然导致反腐倡廉制度执行不力，执行中重形式、轻效果的局面。个别单位和少数领导干部，对上级制定的规章制度或措施置若罔闻、束之高阁。通常只用来装潢门面，写在文件上，贴在墙上，念在嘴上；或汇编成册，应付上级检查考核，而不去认真贯彻执行。有些是合自己意就执行，不合意就不执行。（二）一些制度设置上缺乏一定的可操作性。目前，机关单位现有的一些制度本身存在缺陷也是造成制度执行力不高的重要原因。有的制度存在内容空洞、要求笼统、表面性、大道理的东西太多，制度难于操作。有的把制度当作“花花衣”和“做秀工程”，制度的制定脱离实际、变简为繁、故弄玄虚，制度的初衷被忽视，制度的执行变繁琐，制度的效力打折扣。从某个角度种上说，制度就是规矩。既然是规矩，就要有内容、主体、程序、监督等实质性要求。制度难于操作是当前各个单位和部门中普遍存在的问题。制度建设在内容上的空洞化，使制度看似健全，实质无从执行。（三）一些制度监督问责机制还不够健全。制度执行得怎样，制度落实得如何，监督检查十分重要。从监督主体看，有的干部或专职监督人员缺乏责任感，监督意识薄弱，不主动监督；有的民主意识、法制意识不强，业务不熟，不会监督；有的自身建设不够过硬，过分注重自我保护，不敢监督；有的“老好人”思想作祟，加之对监督者保护措施不力，不愿监督。从监督客体看，有的干部自我监督缺位，认为自己觉悟高，业务精，能力强，不会出差错，不需要监督；有的权力观错位，怕监督失去权力“吃不开”，不愿意接受监督；有的干部认识模糊，认为监督是组织上对他不信任，甚至认为是某某人和他过不去，不让监督；有的干部为官不廉，甚至本身就存在以权谋私现象，因而害怕监督。对思想不重视、执行不严格、甚至违反制度的行为，有时没有从严查处。有的睁只眼闭只眼，对不违反大原则、不犯大错误、不搞大腐败等吃点喝点、玩点乐点的“小毛病”，认为是人之常情，“小节无害”，多抱观望的态度，造成部分干部大错不犯，小错不断；有的能瞒则瞒，能捂则捂，瞒不住、捂不了，就搞“下不为例”、“网开一面”、“特殊情况，特殊处理”，大事化小，小事化了，最终不了了之；有的因人而异，不一视同仁，搞区别对待，双重标准，只打苍蝇不打老虎。当对违反制度的行为当惩不惩、该严不严，有亲有疏、有严有松时，制度已然荡然无存，形同虚设，何谈执行！

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