五年履职工作总结2篇

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光阴似箭，转眼间五年的幼教生活将要过去了。

回想起这五年，我能坚持党的教育方针、政策。坚持四项基本原则，热爱幼教事业，服从幼儿园领导的工作安排，尽忠本职工作，与同事团结合作。具有高度的事业心和责任感。以《幼儿教育指导纲要》为准则，严格要求自己，积极钻研业务，不断提高自身的教育水平。

在教育方面，我已掌握各科的教学方法，能根据幼儿的年龄特征及个性特点，因材施教，还运用以多种形式，与教育于生活、游戏之中，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的学习。尽量创造条件让幼儿参加实际探究活动，使他们感受到探究的过程带来的快乐，使每位幼儿在轻松氛围下，学习知识与本领发现内在的乐趣，并取得较大的效果。平时我还根据本班幼儿掌握知识的实际情况，和幼儿一起制作各能力水平的区角材料，进一步加强幼儿对知识的掌握。从而增强幼儿的交往能力。

我在注意发展智力的同时，还十分注意对幼儿进行品德教育，尝试运用各种不同的方法，来激发幼儿学习的积极性，培养幼儿的自信心，使幼儿善于提问、敢于发言，努力提高幼儿的表达能力，并注意培养幼儿的良好心理素质，以平等的态度与幼儿相处，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，尊重幼儿得人格和权利、保教并重，支持、鼓励他们大胆探索与表达，使每位幼儿都在学习中得到满足与成功。

除此以外，我还非常重视与家长互动，因为家长和教师都是教育幼儿的主体、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原则下，争取家长的理解和主动参与，并能积极支持。帮助家长改善家教意识，从而促进每位幼儿富有个性的不断发展。取得良好的教育效果。

但我还存在一些不足的地方，我将会虚心向有经验的教师请教，不断总结经验，来祢补自己的不足。同时，我还不断学习各种理论知识和专业技能。通过自学考试及多看教育书籍，更新教育知识，改善教育方法。使幼儿在我的爱心教导下，健康活泼的成长。

五年履职工作总结（2）：

　 经过五年的日常教学和集体组织生活，我已经彻底从一个懵懂学生完全变成了一名职业的基础教育工作者，还深刻认识到了作为一名光荣的人民教师所肩负的神圣使命和职责。在这五年的时间里，对自身，我认真学习新的教育理论，广泛获取各种知识，不断增进自身职业修养；对学生，我倾己所有，时刻关注，发扬民主教学，贯彻新大纲精神，使学生学有所得，不断提高；对组织，我对自己严格要求，认真学习领会各级文件精神，积极参与日常组织生活，对党的无限向往一直是我不变的追求。

为了今后更好的工作，对过去五年工作的得失利弊，成绩不足，有个清晰的认识。现在我将分三个方面将过去的五年作个工作总结。

一、政治思想方面：

在这五年中，无论是少先队大队辅导员，还是现在还一直担任的校团支部书记，我都兢兢业业， 努力做好本职工作，积极完成上级布置的有关任务，认真领会各种文件精神，到现在，我对自己所作 的一切问心无愧，没有辜负组织上的信任。在这几年中，对于各种会议和政治学习，如果和学校的 课程安排有冲突的话，我也尽一切可能排开时间参加。学校主办的每一次集体政治学习中，我都主动

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二、教学方面：

如果说五年前，我刚刚参加工作，对于这份职业还有些认识不清的话，那么现在，我深刻体会到了作为一名人民教师所担负的一份特别的责任，不光是社会的尊重，家长的期盼和领导的要求。在这五年中，我分别担任过二至六年级的数学任课教师，要搞好教学工作，那么就要认真准备教案，针对不同年龄段的学生，施以不同的教法，在课后和家长配合好，保证学生完成布置的学习任务。

1、课前准备：备好课，这是上好一节课的前提，在备课时，我都要认真钻研教材，广泛查阅各种相关的资料，学校所在地离市图书馆教远，要换两路车，每每遇到需要重要资料时，我还是乘周末空闲时间去翻找，为的是在学生问到时能让他们了解更多。弄清楚每节课的基本思想、基本概念，对教材的结构，以及教材上的每句话、每个公式，重点与难点，都做到了如指掌，掌握知识的前后逻辑关联。对教材以外的，学生可能会有问题的地方，都做到充分准备。在五年中，我所作的备课曾数次被评为数学组最佳备课。 作为课前准备的一部分，仔细分析全班每一位的成绩，了解他们的家庭情况也是很重要的。做好这项工作可以做到有的放矢，使学习效果达到最佳。因为提高成绩还有许多课外的影响因素。这过去的五年里，我用过好几个笔记本，上面记载有每一位教过学生的详细情况。包括他们的学习成绩，家庭情况，简单性格分析等等。了解详细个体的情况，对帮助成绩靠后的学生尤其有用。

2、课堂教学：作为最具体最直接的教学活动的实施过程，这是最重要的一部分。在规定的课时内完成一定的内容，这是最基本的要求。在如何提高课堂效果方面，我尽量使用该年龄段学生感兴趣的他们身边的例子来讲解相关的数学知识，五年级讲到“体积面积”，我会让学生去计算钢材的体积和面积，作为多多少少都有一些了解冶钢的学生无疑对这个例子是很有参入感的；讲到四年级的“升与毫升”，学生们接触到最多的就是每天喝的饮料了，我让他们计算价格和饮料瓶上标明的容量的关系，那么装这么多的色拉油（在他们家里的厨房有）和汽油（安排回家问家长当前市场行情）各是多少钱（这涉及到了现实生活的调查研究）？利用一切可能的方法调动学生的积极性，有些课程能安排学生动手的，集体活动的，在不与课时冲突的情况下我尽量让他们的思维活动起来。对于成绩靠后的学生，我则多安排他们回答问题，上讲台现场做题，从好的方面给予鼓励，提高他们的学习积极性。在课堂上多走动，不让学生有走神的机会。

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3、课下部分：课后的部分对于课堂掌握知识的巩固和熟练都是非常重要的，由于这个年龄段的小学生贪玩，缺乏自控能力，常有些学生不能按时完成作业，或者为应付任务而抄袭作业等等，针对这些问题，我就主动和每位家长联系，让他们监督好孩子的家庭作业完成情况。时间久了，有不少家长主动打电话来问当天的家庭作业布置情况。除了配合家长以外，还有就是根据不同学生的不同情况做学生的思想工作，认真搞清每一件事的起因。特别是对一些成绩靠后的学生，我决不放过他们每一次的家庭作业的完成情况，并让他们在规定的时间内完成，这样就断绝了他们的侥幸心理。去年我接手了一个从其他学校合并来的班，当时第一堂课的家庭作业就有十六人没做，我就先分析每个学生的具体情况，逐个谈话，以一种不完成作业决不罢休的态度要求在限定的时间内完成。在一个星期后全班家庭作业情况完成率为100％，后来这个班的三项合计提高率为全校最高的20％。学生们如果遇到学习问题，我容许他们在课余的时间内随时来办公室找我，随时予以解答。 在每次考试后，我都要仔细分析试题，帮助学生们分析为什么做错，为什么失误，是因为没学好还是因为不仔细。对于考得特别不好的学生，我给予的也不光是批评，还要适时鼓励他们一定能学好。为了让成绩不好的学生的信心不被打击，我甚至可以打电话给家长，事先沟通好。这一切，都是为了让他们学习上的主动性积极性得到增强。 在有些地方我也需要提高，随着社会的发展，有一些高年级地学生表现出了一定程度的反叛心理，和他们接近还存在一定程度的障碍，在接下来的时间内，为了更好的开展工作，我应该看看“青少年心理”方面的书，多接触了解一些他么那个年龄段的新鲜事务，以便更顺利地和他们沟通。 感到欣慰的是，在这五年里，我带过的班的成绩都得到了一定程度的提高。

三、自身学习方面。

回首过去的五年，虽也作出了一些成绩，但同时也看到了自己的不足。时至今日，无论是社会还是所面对的学生，对教师的要求更高，在今后的教学工作和日常学习中，我将更严格要求自己，努力工作，跟上时代前进的脚步，为成为一名优秀的人民教师而不懈努力。