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[自评]
职业教育省级重点建设项目绩效自评报告1、建设目标 形成“双主体”资源共享的共建模式，建立“合作育人、协作生产、共同研发”的运行机制，实施“企业化管理，市场化运作体系”的管理模式。 2、建设内容 (1)形成“双主体”资源共享的共建模式 实习实训基地按照“双主体”模式共建，通过进一步优化校企合作协议，学校与企业共同增资扩建“校中厂”—xxxx汽车修配厂，同时继续加强学校原有的实训室建设。 (2)建立“生产共抓，育人同担”的运行机制
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