中学创建义务教育均衡发展工作阶段成果汇报

  义务教育均衡发展工作是国家重要的策略，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为;加强教师培训，提高教师的教学水平;实施素质教育，开足开齐课程;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

  一、基本情况

  xx中学始建于1947年，迄今已有70多年的办学历史。在各级党委政府及教育行政部门的关心和支持下，经过历届学校领导和全校教职工的共同努力，学校由小到大，健康发展。学校总占地面积36447.46平方米，初中占地面积26684.53平方米，总建筑面积18082.19平方米，初中教学辅助用房面积4450平方米，绿化面积10000多平方米，运动场地18243平方米，初中占13247平方米。学校初中现有教学仪器847种，15360件套，学生机房有88台计算机，体卫艺器材108种，704件套，现有图书藏书53040册。学校2017年秋季学期有初中18个教学班，1289名在校学生，在编教职工人96，其中本科及以上教师74人，大专22人，师生比为1：13.4;高级教师聘任5人，中级教师聘任26人中级及以上教师所占比例32%，教师学历100%达标，高于规定学历教师所占比例77%。

  通过历届师生员工的共同努力，我校师生在教育教学中都取得了较好的成绩。学校全体教职工爱岗敬业、严谨治学、勤勉工作，多年来无重大安全责任事故发生，教育教学质量稳步提高。

  二、办学达标情况

  1.B1项生均教学及教学辅助用房。我校初中教学及教学辅助用房建筑面积4450平方米，生均3.45平方米，达不到生均4.39平方米，每少0.5㎡扣1分，缺额不足0.5㎡不扣分，共计扣1分，得分为17分，达到达标要求。

  2.B2项体育运动场面积。我校体育运动场地面积有约18243平方米，初中占13247平方米，已经达到11138平方米的要求。其中有200米塑胶跑道1个，足球场1个，排球场3个，篮球场5个，其他体育设施一批。该项得分为12分，达到达标要求。

  3.B3项数理化生地仪器配置。根据我区义务教育均衡发展工作推进情况，我校数理化地生均按桂教基教【20xx】48号义务学校试场配备标准与实际缺额提请采购，9月25日已经开标。学校设置有数学教具室1间、理化生实验室各1间、理化生仪器室各1间、化学药品室1间、地理仪器室1间。仪器配齐配足后，达到847种15360件套，加强细致化管理，预计本项可以获得18分，达到达标要求。

  4.B4项信息技术装备。我校目前初中有88台学生电脑，设置有两个信息技术教室，生机比为14.6:1，已经符合15:1的要求。创均工作推进以来，我校在原有基础上又配备了9套多媒体教学设备，各班教室的配备率已经达到100%。因此，本项可以获得12分，达到达标要求。

  5.B5体育卫生音乐美术器材配置。我校根据创均工作推进实际情况，设置体育器材室3间、卫生室1间、音乐专用教室1间、美术专用教室1间、舞蹈室1间。教室依据桂教基教【20xx】48号义务学校试场配备标准核算缺额物品于9月25日已经开标采购，达到108种704件套的要求。配齐配足后，加强细致化管理，预计本项可以获得10分，达到达标要求。

  6.B6生均图书。我校图书室现在藏书7276册，在本次创均工作中，我校提请政府采购45764册，目前已经选配完毕，部分书本已经到货，正在组织上架中。按照本学期1289人计算，配齐配足后，加强细致化管理，预计本项可以获得10分，达到达标要求。

  7.B7教师编制。按实际要求，我校教职工应配备95人，实际含支教配备96人，师生比为1:13.4，因此该项我校得分为8分，达到了达标的要求。

  8.B8项教师专业技术岗位设置。我校教师共96人(含支教教师)，高级岗位设置5人，实际聘任5人，中级岗位设置23人，实际聘任26人(含支教教师)，中、高级人数占教师比例为32%，按照省级评估标准中、高级人数占教师比例50%的要求，该项我校自评为4分，扣除2分，没有达标。

  9.B9项教师学历结构。我校96位教师中，研究生1人，本科学历73人，大专学历22人，学历合格率为100%，达到要求，本科以上学历占77%，因此该项我校得分为6分，达到了达标的要求。

  10.其他设置。根据学生实际情况，我校设置了专门的心理辅导室——心灵驿站，配有国家二级心理咨询师1名;学校教学及辅助用房、办公用房基本满足需要;学校配备有完备的安全设施，几年来全校无重大安全事故的发生;学校建有校园网，且更新及时。

  三、主要做法

  1.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

  根据上级教育部门的要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，尽量考虑专业为主、相似专业其次，兼以多元化发展为辅，动员部分教师改任其他科目教师，开足开齐了相关课程。

  2.严格执行“划片招生，就近入学”的原则，学校领导坚决执行市教育局招生要求，做好新生招生工作。在工作中我们认真落实随迁子女就近入学的接纳工作，对随迁子女学校及时办理入学手续，让前来务工人员的子女能够就近入学。

  3.落实“三残儿童”入学政策。我校根据相关政策，积极办理三残儿童的入学工作，对确实不能到校就读的残疾儿童，我们组织了教师送教到家，获得了学生和家长的一致好评，保证了三残儿童也有接受教育的机会。

  4.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，做好家访记录与家长签名工作，耐心做好家长的思想工作，不让学生辍学。

  5.平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性。xx中学多年的传统表明，我们从来都不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在18个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

  6.落实资助与关爱政策

  (1)学校认真落实上级资助政策，根据上级的安排，我们组织专门的领导机构，组织与落实各项资助政策的工作及时向困难内宿生办理与发放补助，让符合条件的学生享受到国家的惠民政策。

  (2)做好留守儿童关爱工作。我校建立了完备“留守生”档案，设立了“留守儿童关爱之家”，做到了有留守档案、有家长联系电话、教师关爱记录、增加能现场联系父母的设备等等，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感，让留守儿童获得更多的关爱。

  7.积极开展教师校际交流。根据教育局统一布署，在20xx、20xx、20xx年，我校分别派出2名教师到xx小学支教，参加校际交流。

  8.认真抓教育质量。学校始终把抓教育教学质量放在第一位。近年来，我校加强了“有效课堂”的研究与实践。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和导学案教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。通过不断改革教学，提升硬件设施，推进素质教育，现在的巩固率为94.2%，学生体质健康达标率76.6%。

  9.严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为。学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按新华书店制定的标准收取，并坚决执行学生自愿原则。学校一直来不补课、不强迫和统一订校服等，学校无任何违规收费现象。

  10.走特色之路，提升学生素养。在深化教育改革过程中，我们在坚持教学质量的同时，注重培养学生的健全人格，通过“仁爱·明礼”的相关教育，提升与健全学生的人格，走特色之路。“仁爱·明礼”是我校的校园文化特色。在过去的工作中，我们围绕这个特色要求，在学校显眼位置、教学楼学生常看见的地方增添博爱和礼仪行为的文化元素，潜移默化地影响学生的成长;学校通过国旗下讲话、演讲比赛、经典诵读比赛、征文比赛、出黑板报等方式围绕既定文化特色不断开展活动，学生参与其中既锻炼了能力，也让更多的学生受到教育。从唯分数评价学生力到综合评价的素质教育，让我校在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。

  四、取得的主要成绩

  在区委区政府和教育行政领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2015年兴建200米的塑胶跑道和两个喷漆篮球场后，2016年学校又翻新了学生宿舍内墙、更换了铁架床、安装了铝合金窗。创均工作开展以来，学校粉刷了9栋老旧教学楼或宿舍楼，学校变漂亮了很多;围绕“仁爱·明礼”打造了一批校园文化元素，增添了校园文化品味;通过政府采购采购了45764册图书，也采购了626803元的仪器柜架等物品，极大地增强了我校的办学硬件;还增加采购了53台电脑，安装成第二电脑室，采购了9套电子白板安装到教室。除此以外，我们还新建了国旗台，硬化校门空地，种植120棵灌木类花木等等，师生和家长、社会对我校的变化有目共睹。

  五、存在的问题和今后努力的方向

  (1)班额偏大。1289人设置18个教学班。教师的教学和管理的任务重，且学科结构不尽合理。

  (2)室场老旧。学校的楼房建设多年，虽然经过一定的翻新，但室场内外仍显得陈旧。

  (3)今后我们将继续争取资金项目，扩大办学室场和增添生活设施，让师生有更好的条件学习与工作;增强教师专业培训，为教师专业发展和学校长远发展提供动力。

  随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。