学校“线上教学”模拟演练方案(模板)

  为贯彻落实*****疫情防控工作的部署要求，做到未雨绸缪，先行一步，确保特殊时期“停学不停教、停课不停学”，切实做到特殊情况下教育教学工作线上线下无缝切换，结合学校实际，制定“线上教学”模拟演练方案如下。

  一、演练原则

  (一)检视问题原则。通过演练，检视线上教学设施设备运转是否良好、教学资源准备是否充分、系统平台操作是否熟练、资源下载或视频直播是否流畅、教学实效是否达标等各项指标，为随时实现线上线下教育教学转换做好准备。

  (二)着眼实战原则。以提高学校管理人员的线上操作能力为着力点，开展演练工作，实现“以练备学”的预期目的。

  (三)分类实施原则。依据学段特点和校情学情实际分类实施;“线上教学模拟”演练要突出“五育”并举，全流程、全方位进行，杜绝敷衍塞责、流于形式。

  二、演练内容

  演练内容分学习指导和活动指导两大类。

  学习指导要涵盖新果学习、作业布置与检查、答疑解惑(个别辅导)、学习规划与方法指导和毕业年级复习课等。

  活动指导要涵盖线上德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康科普知识、线上综合实践活动等。

  各项演练均要考虑资源下载的流畅性、平台选择的适切性、线上教学的实操性和学习管理的成效性，确保演练全覆盖、无死角，为随时转换成“线上教学”奠定坚实基础。

  三、有关要求

  (一)组织领导到位。学校将提高站位，高度重“线上教学”演练工作，指派一名校级领导牵头统筹负责，成立领导小组和工作小组，各职能部门密切配合确保演练任务圆满完成。

  学校“线上教学”模拟演练领导小组

  组长：

  副组长：

  成员：

  学校“线上教学”模拟演练工作小组

  组长：

  副组长：

  成员：

  (二)方案流程到位。学校结合“线上教学”居家学习特点，“一校一策”制定演练方案，细化流程，周密组织，稳妥推进，确保演练卓有成效。

  (三)宣传引导到位。学校采取校部署、班会解读等多种方式告知师生本次演练的目的、流程、步骤和内容，引导师生正确对待演练，积极参与演练，防止因宣讲不到位或者师生错误理解引起的不必要恐慌。

  (四)总结提升到位。学校将认真总结经验得失，采取切实有效举措整改问题，提升线上教学质量。按要求完成填写《“线上教学”模拟演练汇总表》的任务。

  四、演练程序

  (一)数据采集。由中、小学部教导处分别采集全校的教师信息、班级信息、学生信息并上报，等待上级教育主管部门利用钉钉平台构建学校和班级体系。

  (二)安排部署。学校召开工作小组会议，教导处召开全体教师会议、班主任召开班会和家长会，按照本方案分别进行安排和部署。要把目的和内容讲清楚，以免造成误解。

  (三)硬件检视。学校管理员登陆平台查看系统是否建好;教师在手机和电脑端下载钉钉软件并登陆，查看是否能够正常登陆，是否进入相关班级;家长在手机或电脑端下载钉钉软件并登陆，查看是否能够正常登陆，是否进入相关班级。

  (四)教师演练。全校教师利用工作日上班时间进行一次网上教研活动演练工作，试用钉钉平台。

  (五)学生演练。全学段、全学科、全体教师、全体学生利用晚上时间进行一次演练活动。演练内容要分学习指导和活动指导两大类。

  (六)问题处理。演练各个环节中发现的问题要及时上报，学校能解决的学校解决，学校不能解决的上报教育主管部门解决。

  五、演练日程

  (一)第一次演练：月 日星期 晚上19：00——21：15

  1、一年级部多个班的多班同步直播，级部主任、班主任主持。教师要提前准备好直播素材，比如电子教材、习题、课件、视频等，做好学习指导演练。

  (二)第二次演练：月 日星期 晚上19：00——21：00

  一是除文化课之外的、包括艺体学科在内的其他学科进行活动指导模拟演练;二是针对第一次演练中出现的问题进进行第二次演练。教导处组织各级部主任自行安排。

  (二)第三次演练：月 日星期 晚上19：00——21：00

  针对第二次演练中出现的问题，由教导处组织各级部主任进行第三次演练，日程自行安排。

  全体任课教师要提前备好课，深入演练一线，直播和播放视频都要尝试一下，学习指导和活动指导都要涉及到;教导处、级部主任、班主任、教研组要深入演练之中进行安排和协调，发现问题及时上报;领导小组、工作小组、领导处和网络管理员要密切配合、严密组织，切实把演练举行好，把问题解决好，保证这次演练活动顺利成功，为特殊情况下线下教学切换为线上教学奠定基础。