幼儿园大班舞蹈计划

　　转眼间,愉快的暑期生活结束了在这个充满挑战的新学期里，幼儿园大班教师如何制定舞蹈教学计划呢?下面是自查报告网小编收集整理的幼儿园大班舞蹈计划，欢迎阅读。

　　第一学期

　　适龄宝贝：3-6岁

　　教学目标：

　　1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

　　2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

　　3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

　　4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

　　5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

　　教学内容：

　　1、 节奏训练

　　2、 基本功训练

　　3、 幼儿成品舞蹈编排

　　4、 舞台感训练

　　幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。

　　儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。

　　一、情况分析：

　　本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

　　二、工作目标：

　　1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

　　2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

　　3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。

　　4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

　　5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

　　三、具体工作安排

　　第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。

　　1、交代舞蹈的常规要求。

　　2、方位、站姿的练习

　　新授： 组合：芭蕾手位(配乐：仙境 )

　　第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境 )

　　新授：

　　1、勾绷脚练习。

　　2、走步和敬礼(组合)

　　(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：

　　1、地面压腿(前腿、旁腿)。

　　2、压腿组合。

　　(配乐：小木偶 )

　　第四周：复习：压腿组合 (配乐：小木偶 )

　　新授：

　　1、手腕、头、肩的练习。

　　2、音乐反应(一)。

　　(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第五周：复习：音乐反应(一) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：

　　1、手臂动作练习。

　　2、音乐反应(二)组合。

　　(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第六周：复习：音乐反应(一、二)

　　(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：

　　1、压垮的练习。

　　2、扩指组合。

　　(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第七周：复习：扩指组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：

　　1、腰的练习。

　　2、弯腰、转腰组合。

　　(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第八周：复习：弯腰、转腰组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第九周：复习：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第十二周：复习： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)

　　第十三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)

　　新授：

　　1、蹦跳步

　　2、汇报演出准备(手绢花：喜洋洋)