关于标签“道德”的文章:
[演讲稿]
思政教师培训材料:讲好道德榜样故事习近平总书记提倡用讲故事的方式传颂榜样,在历史背景的宏观视域、历史过程的整体维度以及历史叙事的时代局限等诸多现实困境中,思想政治理论课(以下简称“思政课”)要讲好道德榜样故事,推动实现用榜样的力量对学生进行德育,就需要我们在进行道德榜样叙事时,坚持政治建设导向、破立结合导向、技术赋能导向及实践转化导向。
[工作计划]
统编版五年级道德与法治上册教学工作计划以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设
[心得体会]
道德与法治教师培训心得体会今年8月17日至19日,我参加了市教育局组织的七年级道德与法治部编教材全员培训。专家的讲座以及一线优秀教师的交流与互动,让我受益良多。
[工作计划]
统编版七年级道德与法治上册教学工作计划按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。
[工作计划]
九年级道德与法治上册教学工作计划进入九年级,学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展,思想水平和情感能力快速提升,对国民身份认同的心理需要日益凸显,“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发,在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系,将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合,推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习,在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化
[工作计划]
统编版二年级上册道德与法治教学工作计划3篇本课程的目标是帮助学生建立良好的道德观念和法治意识,培养良好的行为习惯和道德品质,增强社会适应能力。具体目标包括:
[工作计划]
统编版五年级上册道德与法治教学工作计划3篇课程的目标是帮助学生掌握道德与法治的基本概念,培养良好的道德品质和法治观念,提高他们的社会责任感和公民意识。
[工作总结]
学校道德讲堂工作总结报告学校道德讲堂工作总结报告 创办道德讲堂成为当前学校德育的新途径和新平台,具有突出的特色和优势。在实践中,要正确发挥其作用和功能,今天求学网小编给大家精心挑选了学校道德讲堂工作总结,希望文章对大家有所
[工作总结]
人教版新教材八年级《道德与法治》培训总结人教版新教材八年级《道德与法治》培训总结演集镇中心校 张晓彦2018年3月13日,我镇有两名老师参加了永城市教研室在实验中学举办的《道德与法治》新教材网络培训活动,此次培训是由教学经验丰富且参与了新教
[工作总结]
塑造税务工作者的道德殿堂塑造税务工作者的道德殿堂塑造税务工作者的道德殿堂------警示教育报告会后有感河南省女子监狱服刑人员的警示报告结束了,但其留下的震撼却使我久久不能平静。作为党的领导干部,一名刚从纪检监察岗位上转任副
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