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创优争先工作自查报告范文

创优争先工作自查报告范文

 
  一、教学工作
 
  课前精心准备,把知识烂熟于胸,上课时让学生监督我,看老师是否翻书。号召学生,向我学习:工作上、学习上都坚持“认真”二字。争取提到相关知识,能够关着书象打开书一样,马上“看”到在书的左边还是右边、上边还是下边,一切都历历在目。
 
  我还根据学生特点,结合时事,利用多媒体进行教学,调动起学生学习积极性,师生配合,生生配合,多边互动,取得了较为满意的成绩。
 
  在半期考试中,三年级四班63人,45分(90分)以上的有14人,40分以上的共有34人,全班只有付豪一人不及格(28分),平均达到了40.5分。
 
  二、行政工作
 
  我没有缺位,搞好自己分管教学副校长应该做的工作。坚持每天至少巡查一次教室和办公室,看一看老师们上课情况和爱岗情况,争取对每位教师的表现拥有发言权。当然,我也不会越位,不管在校内还是校外,肯定不会擅自做主,总会先请示、先商量,再按照规矩办理。
 
  在新生分班时,根据考试成绩分成男、女两组,再公平地分成4个班,由四位班主任抓阄决定。由于成绩公开,分班公平,得到了老师们的大力支持,没有一个有异议。
 
  在制定《龙吟中学综合考核方案》和根据新方案制定附则一《龙吟中学教学管理细则》、附则二《龙吟中学教师教学考核方案》时,多方面征求意见和建议、四次召开专题会、六易其稿,费时近20小时,从2010年9月11日就开始,终于在2010年11月23日的教代会上通过,为制度管人而不是人管人提供了保证,为调动教师们的工作积极性提供了保证,为学校教育教学质量再上台阶提供了保证。
 
  三、自觉加强学习,争取不断进步
 
  人生有涯而知无涯,我记住我们敬爱的周总理的话:“干到老,学到老。”也是照此进行。
 
  1、利用七一网进行学习。认真看后,觉得七一网上有许多东西很有价值,我的行动变成了自觉的行为,乐在其中,不是为了完成任务,不再烦恼,不再苦闷,其乐无穷。11月就报到28次,个人经典言论一条,个人思想汇报1条,个人留言3次,《学习心得》2篇。
 
  2、利用博客进行学习。
 
  我的博客截止11月29日,等级是9级,积分是454,访问3374次,关注人气是4。9月写了13篇博客,10月写了25篇,11月写了19篇,不求数量,也不求质量,只要求自己有所感就写一写,并且坚持不辏感觉小有成就,决心把生活、工作中自己觉得有意思、有价值的记录一下,就把博客当成日记来记,让自己三天五天、一月或者半载回头看看,反思一下得与失,那岂不是一笔巨大的财富。我还和自认为可取的人、可交的人加为好友,把欢乐分享,把忧愁分担,“共享阳光,共担风雨”。
 
  我还加入了《名师优生》网,申请经过审核后成为管理员,有空时去逛一逛,瞧一瞧名师(今日的、将来的)的博文,认为好的就加为精华,再发表一下我的看法,大家进行交流,共同学习,共同提高。
 
  近段时间,我还在看邵丹编著的《陶行知家书》上册,对陶行知先生的了解又多了一分。陶老生于1891年,1923年辞去大学教职,开始全力领导生活教育运动,历经平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、抗战教育和民主教育六个阶段。与志士同仁先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校、重庆社会大学等新型学校,提出了著名的生活教育理论。因积劳成疾,忧愤至深,于1946年7月25日逝世。毛xx高度赞誉他是“伟大的人民教育家”。
 
  从他的家书我们可以看到:
 
  一、矢志不渝献身教育。
 
  他是一位无私奉献、情操高尚的仁者,更是矢志不渝英勇无畏的斗士。
 
  二、倡导、创办生活教育
 
  为了改革“穷国倾家”的旧式教育,以天下兴亡为己任,心系千万民众的教育与生存,用毕生的精力领导了生活教育运动,创办了许多具有生活教育特色的新式学校。
 
  三、从多方面教育子女
 
  陶老注重培养子女的全面素质,从品德修养(一是做人的大道理要看得明白,二是遇患难要帮助,三是要勇敢)、良好心理素质的形成、科学文化知识的学习到身体的锻炼与保剑
 
  反思自己对子女的教育,我总以“儿孙自有儿孙福”、“一切顺其自然”来自我安慰。现在认真想想,我真的有点缺位,我的儿子性格偏“柔”,缺乏男孩儿应该有的“阳刚”,难道不怪我,这方面一定要通过多交流思想、多开展活动增添“阳”气,减少“阴”气。我儿子理科弱,文科还可以,我不能因为自己是文科老师而推脱责任,更不能沾沾自喜。儿子是我的,也是一个社会的人,我当父亲的有责任、有义务,为社会培养一个从身体到心理、从知识到能力全面发展的“健康”的人。
 
  我是个党员,在这次活动中,要勇于创先;我是个行政,在这次活动中,还要争优。只有我们每个党员、干部在工作和生活中敢于、善于创先和争优,我们学校的整体工作才可能谱写新的一页。

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