国旗下讲话：《向美而行，向阳而盛》

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

  大家上午好!我是莲一(1)班的xxx。今天我在国旗下演讲的主题是“向美而行，向阳而盛”。

  谈到美，你会想到什么?是晚霞，是已经度过的夏天，抑或是举手投足间洒在发丝上的阳光。美，总是可以赋予我们永不饱和无限的想象。然而，却有很多人忽视了美的存在和重要性。

  来到xx书院已经有几个月的时间了。初到这里，你可能并未感到惊叹，因为你觉得这和过往的学校相差无几。然而在这里生活了一段时间之后，我发现美的内核不在于其外表，而是那些美好的事物并存以至于美的盛开。每当天边拂晓总有几个同学已然在教室学习， 以抵抗时间的静默无声;每当下课铃声响起，办公室里老师的循循善诱，同学的俯首倾听，总是让我遐想：倘若将来告别了这个正当年少的时期，我也定会怀念曾经学生时代这样的自己;每当结束了上午的课，许多同学结伴而行，便全然放下疲惫和朋友畅聊起来。正是这些时刻，让我发现美的存在不止于那些我们耳熟能详的意象中，其实我们无需刻意寻找，校园生活中自有不限制性的答案。

  然而有人可能会问：即使生活中有美好，但关注这些又有什么用呢?反而会分散学习的精力。其实不然，美并非无用。王安忆在复旦大学《教育的意义》演讲中提到，一味地追求有用而抛却所谓的无用，只会让生活的质地单一而坚硬，缺少生命该有的流质。因此美让我们从堆叠的试卷和无言的压力中挣脱出来，即使是暂时的，便也为我们的精神更添一分畅达和轻盈。美也可以让我们的内心离阳光更近，在这样压力剧增的时代，唯分数论甚嚣尘上，我们需要用美好来为自己提供续航的动力，向阳的魄力与决心。

  自然与书本可能是我们作为学生接触最多的事物了，正如王开岭所说：书可以给我们提供自然美学，情感美学，生活美学，艺术美学，人格和精神美学。因此相反过来，美可以是慷慨赠予我们知识的书本，悉心培育我们的学校，不仅教会我们常识，还有对生命和个体的态度，对大自然的态度，宽容精神，体恤意识……这样来看，莲城书院的内核更添一层崭新的意义：那便是孕育美好的地方，播撒阳光的地方。

  透过“美”，映射出的其实是整个人生路上我们都需要不断学习的灵魂特质。美让我们的内心溢出阳光，以至于更好地投入今后的学习生活和漫长的人生道路。

  在这样郁郁葱葱，冉冉升起的年纪，让我们以探寻美为出发点，共同向美而行，向阳而盛，为xx书院拨动我们纯澈梦想的声音!