幼儿园整改情况自查报告(一)
今年，我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收，领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。根据专家组提出的意见，我园立即组织全园教职工学习讨论，对存在问题逐条梳理,认真领会整改意见, 制定切实可行的整改措施, 落实责任，明确到人，以改促进，力争幼儿园各项工作达到省优质园的标准。现将整改结果汇报如下：
一、教师队伍建设方面
根据专家组意见，我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园本培训，实现培训资源的优化利用, 激发教师的学习热情，拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教师的专业水平和文化素养, 保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。
1、组织教师听取专家专题讲座。上学期末我们已经组织了全园教师“六一”幼儿园, 学习了X市第一幼儿园XX园长的《园领导的创业精神思路》的讲座、周联园长的《拓展老师的视野》的讲座、盐城市“六一”幼儿园XX园长的《走近名师、牵手名园》的讲座。
2、本学期五月份将拟定邀请本市幼教专家XX、XX给全园教师进行名师评课活动。
3、为促进新教师的快速成长，本学期园内还开展了“一帮一、一带一”的师徒结队共建活动, 着力培养一批市级、园级骨干教师。
4、我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。20XX年11月我们已经组织全园教师去XX幼儿园、杭州武林幼儿园参观学习，观摩了一节节优秀的教育教学活动，教师们感到受益匪浅。平时还邀请了市幼儿园有经验的名师对我园教师进行优质课点评指导。
5、幼儿园为教师的进修学习提供平台, 老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。现在我园大专学历已达80%, 规划2009年大专学历达100%， 2008~2010年本科学历达70%。
6、幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读, 提供网络供老师查阅教学资料。开展优秀教育论文、随笔、个案记录交流活动, 不断提升教师的教学实践能力和理论水平。20XX年3月解雅娟老师的论文《幼儿园小班音乐教育活动初探》荣获市幼儿教育论文大赛一等奖;XX老师的论文《点亮留守儿童自信的明灯》荣获二等奖;XX老师的教育随笔《做孩子成长的记录者》荣获二等奖。本学期末继续开展全园性论文、教育反思、随笔评优活动。
二、安全卫生保健方面
1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作，努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力, 规范管理，健全制度，责任到人。自验收之日起，我园又委派XX同志去妇幼保健院进行卫生保健业务的培训，已于20XX年3月份考取了上岗证。幼儿园进一步规范了各类帐册记录计划。4月份我们拟邀请市妇幼保健院专家专程来我园对所有教职员工进行保育保健知识的培训学习。
2、在寒假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修，及时排除安全隐患，做到安全工作有计划、有检查、有记录。
三、设施设备添置与改造方面
1、本学期初分流了两个小班的小朋友到启平小学幼儿园就读，改造了一个班的卫生间，配全了流水洗手设备、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼儿生活、学习、游戏的必备设施。
2、开学初我园已添置了近两万元的桌面玩具，满足幼儿游戏活动的需要。
3、开学初修理了软质地多处的裂缝，彻底消除了安全隐患。
四、一日活动安排环节方面
年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学合理的安排，现在我们大、中、小各班户外活动交替进行，没有等待现象，充分利用活动场地，确保幼儿户外活动质量。
五、课程与环境方面
针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现“以幼儿为本”，“以课程为依据”的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结合课程内容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合元素，充分利用室内外空间创设环境，合理使用废旧物品，注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能，主题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实，幼儿在与环境的互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。
六、幼儿发展评价方面
根据我园幼儿的实际情况，本学期各班教师及时做好幼儿的观察记录，关注个体差异，做好个案分析，健全“幼儿个人成长档案”，真正把眼光落在幼儿身上，促进每位幼儿身心健康、富有个性地发展。
七、教科研活动方面
进一步规范幼儿园教科研活动的行为，组织教师重新认真学习《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教育理念, 努力将先进的教育理念内化为教育行为。继续强化园本教研，针对幼儿园工作中存在的问题，将教研活动的基点放到帮助教师解决教育教学活动中遇到的实际问题之中。本学期我们计划组织一次案例分析研讨，开展一次教学活动反思评比，坚持正常开展推门听课、教师间相互听课活动，调整教学思路、教改教学方法、提高保教水平。
八、办园宗旨与特色方面
办园宗旨：我们不断端正办园指导思想，树立“以幼儿为本”的办园理念，坚持确立“让幼儿健康快乐成长”的为园宗旨，努力促进幼儿身心健康和-谐，富有个性地发展。
办园特色：我园地处金墩广场小区之中，周围商尝银行等商业网点林立，自然环境优美，人文景观丰富，我们将利用这一优势，有计划地带领幼儿走进社区，参观自然环境、人文景观，参与社会生活，扩展幼儿的视野、丰富幼儿活动空间。让幼儿初步地接触社会、体验生活，在社会活动中主动建构经验, 同时我们主动邀请各行业代表到幼儿园介绍他们的职业特点，让他们参与孩子们的活动中，形成幼儿园、家庭、社区相结合互动式的教育网络, 构建成“将社会生活元素融入幼儿园主题活动”中的园本课程特色。
九、资料的整理方面
依据《XX省幼儿园评估标准》的相关条目, 分五大项, 分门别类对幼儿园档案资料重新进行整理归类, 规范档案资料的建议与管理, 提高档案资料的利用率。
有了各位专家的指导, 我们感到幼儿园的各项工作有了更加明确的目标, 也增强了我们继续创办省优质园的信心, 我们一定踏踏实实做好幼儿园各项工作, 以创促建,不断提升办园水平。
幼儿园整改情况自查报告(二)
按照市教育局的统一部署和安排,根据通知要求,我园各级教职工积极行动, 认真查找上报。
通过整改活动,我们了解到教职工对幼儿园园务的事业心、团结、协作是认可的，但也存在一些与幼儿园发展要求不相适应的问题,还需要采取更为积极有效的措施，才能把幼儿园各项管理工作进一步引向深入。
一、存在的问题
(一)幼儿园规章制度有待进一步完善。
(二)教职工工作作风和方法有待改进，决策水平需要提高。
(三)适当调整教职工作息时间。
(四)解决未实施教师绩效工资职工福利待遇
二、整改措施
(一)、建立完善的科学决策制度
1、深入到教职工中进行调查，从以人为本出发，通过自查，进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、考勤制度等，使教职工各得其所，各尽其职，让每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境。
2、10月中旬至下旬，我园根据各岗位工作情况，对主班教师、配班教师、保育员、后勤工作人员作息时间将进行调整，使其更能体现以人为本。目前，我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩效工资职工福利待遇的问题。
(二)以人为本，求真务实，推进科学管理
1、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理，进一步加强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康，关注个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力，为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。
2、幼儿园将围绕“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展”开展学习。在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创“创名园、树名牌、展特色”的目标，制定幼儿园发展规划和工作计划，选择工作思路、制定工作策略等都必须坚持从实际出发;工作检查要平实高效，目的明确，指导性强;工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公正，符合实际。
(三)创新思路、和谐发展是方向
我们认识到发展是硬道理，更是幼儿教育的主题。因此，幼儿园要全面客观分析本园现状，以体制创新、机制创优、特色创建为主翼，为孩子积极创设平等、和谐、宽松的育人环境，弘扬团结合作、务实开拓的良好园风，促进幼儿园更好更快地和谐发展。
