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市环保局讲严立专题警示教育自查报告

市环保局讲严立专题警示教育自查报告

 
市纪委:
 
根据《中共xxx市委办公室关于开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育督促检查的通知》(x办明电[20xx]86号)精神,现将我局“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育进展情况汇报如下。
 
一、主要做法
 
一是坚持以上率下高位推动。局党组高度重视,把专题警示教育作为重要政治任务抓在手上,落实在行动上。主要负责同志身先垂范,以上率下,第一时间学习研究部署,强力推进专题警示教育,发挥了头雁作用。7月11日,印发了《市环保局“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育实施方案》。7月13日,组织召开了市环保局“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育推进会,传达市委“讲严立”专题警示教育推进会有关精神,学习市纪委《关于对夏严等四起典型违纪违法案件及其教训警示的通报》,对市环保局“讲严立”专题警示教育进行动员部署。 6月底,组织中层以上30名党员干部到市党风廉政教育中心现场接受廉政教育,参观了廉政文化展示厅,并组织观看了警示教育片。“七一”期间,以党支部为单位,组织部分党员赴嘉兴南湖开展了主题党日活动。7月初,由领导干部带队,对扶贫包保村朱桥乡九保村4名困难党员进行了慰问。
 
二是坚持从严从实学习研讨。上好必修课,选好选修课。在完成规定动作的同时,紧密结合环保部门实际,发挥环保系统典型案例的警示作用,用身边的事教育身边的人。组织发放了省纪委监委印发的“讲严立”专题警示教育读本《严重违纪违法党员领导干部忏悔录选编》,为县处级干部选购了《利剑刺贪》—xxx省反腐倡廉预防职务犯罪经典案例。7月19日,局党组书记、局长xxx主持召开理论中心组学习会议,组织学习习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习讲话精神、市委《关于在全市党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的实施方案》和市纪委《关于从严从实开展“讲严立”专题警示教育重点工作事项的通知》,通报了《全国环保系统违反中央八项规定精神典型问题选编》和《生态环境部办公厅关于京津冀及周边地区大气污染防治强化督查工作中违纪问题的通报》等。会上,局党组书记、局长施怀中围绕“讲严立”主题,带头开展探讨。7月31日,组织市环保局中层以上干部收看全国生态环保系统“以案为鉴,营造良好政治生态”专项治理动员部署视频会议,学习生态环境部关于中国环科院原院长、十二届全国人大环资委原副主任委员xxx严重违纪案件有关情况通报。活动期间,组织党课辅导报告2期。6月30日,举办了“迎七一、讲党课”暨第三期党建培训会。局党组书记、局长xxx以《深入学习习近平生态文明思想,坚决打好污染防治攻坚战》为题做了党课报告。8月3日,举办了“讲严立”专题辅导报告会,特邀市委党校副教授xxx做了题为《不忘初心 牢记使命》党课辅导报告。
 
三是坚持扑下身子征求意见。7月27日,向市直单位、各县市区环保局和市局各科室各直属事业单位发出了《市环保局领导班子“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育民主生活会会前征求意见的函》。在此基础上,我局坚持把专项教育与环保工作紧密结合,领导班子成员深入基层,扑下身子,走访调研,从思想、组织、作风、纪律等方面,广泛深入征求干部群众和服务对象对班子和个人的意见和建议。
 
二、下一步打算
 
1、深入开展谈心研讨。在前期深入学习的基础上,班子成员之间广泛深入开展谈心谈话活动。为激荡思想火花,深化学习成果,拟于8月7日再组织开展一次专题研讨会,对照鲁炜案和我市通报的典型案例,结合生态环境部新通报的孟伟严重违纪案件,对照党章党纪党规,把自己摆进去,聚焦“讲严立”主题,组织开展深入交流研讨,为开展民主生活会打下坚实基础。
 
2、严肃认真对照检查。在广泛深入征求意见建议的基础上,以“六聚焦六整肃”为主要内容,认真审视自身思想、工作、生活和作风实际,深入剖析,认真撰写对照检查材料。主要负责同志主持起草班子对照检查材料,带头认真撰写个人发言材料,并对其他县处级干部的对照检查材料和发言提纲进行审核把关。
 
3、高标准开好民主生活会。组织上报市环保局民主生活会方案。坚持以整风精神召开警示教育专题民主生活会,开展积极健康的思想斗争。自我批评要刀刃向内、触及内心,勇于揭短亮丑,做到见人见事见思想。相互批评要实事求是、出以公心,点到要害处、讲到根子上,做到响锣重敲、红脸出汗。对批评意见,要虚心接受,并在会上进行回应表态,达到“团结—批评—团结”的目的。
 
4、高质量抓好整改落实。民主生活会后,对会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况进行总结,并在一定范围内进行通报。扎实落实整改。结合民主生活会开展批评情况,对查找出来的问题进行再梳理,班子成员针对查摆出来的问题都要制定整改任务书,列出问题清单,建立整改台账,明确整改责任和完成时限,做到落地落实。民主生活会后,将民主生活会的材料进行认真梳理、立卷归档上报。

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