小学少先队工作述职报告

  20xx年度我校少先队工作在“和乐”教育理念引领下，以少先队工作规范化为重点，突出少先队品牌活动特色化。以少先队组织建设规范化、少先队礼仪教育标准化、少先队活动课程常态化、少先队品牌活动特色化“四化”建设，促进少先队工作全面提升。

  一、少先队组织建设规范化

  (一)将少先队工作纳入学校整体规划。

  开学前，学校召开少先队专题工作会议。对新学期少先队工作如何开展、各中队辅导员的选拔配备、少先队活动课的安排、入队仪式等工作进行统筹部署，纳入学校整体工作计划。成立了校长任主任、大队辅导员任办公室主任、各级部级部主任、中队辅导员代表、家长代表、少先队员代表任委员的少先队工作委员会。

  (二)配强大中队辅导员，加强辅导员培训。

  一是完善辅导员选拔聘用方案。在职称评聘、评优树先等工作中向辅导员倾斜;二是开展《xx少先队》《xx少年报》等专业杂志征订、阅读活动，提升辅导员专业素养;三是开展中队管理经验交流会，推广经验、互促提高;四是组织辅导员参加各级培训学习。

  (三)组织开展中队委竞选，实行队干部轮换制度。

  组织开展中队委竞选，实行队干部轮换制度;成立红领巾检查团、文明礼仪监督示范岗，选拔优秀少先队员轮流上岗执勤;定期开展文明中队评选;各中队设置电灯管理员、饮水机管理员、卫生角管理员等工作岗位，队员们通过竞聘上岗，积极争当中队小主人。

  (四)加强少队阵地建设。

  学校开辟xx市革命烈士陵园、xx市消防大队等校外实践基地，为队员们提供了更多的实践锻炼机会;创办了队刊《萌芽》，为队员们提供了展示风采的平台;建立少先队微信公众号，每周推送一篇微信公众号文章。

  二、少先队礼仪教育标准化

  以xx市第四次少代会、入队仪式为契机，加强少先队员的礼仪教育与训练，规范少先队基本礼仪。文明礼仪监督示范岗定期对红领巾规范配戴进行监督检查。成立了红领巾宣讲社团和红领巾礼仪社团，开展少先队礼仪教育。从敬标准队礼、规范佩带红领巾队干部标志、大队旗手选拔等方面对队员们进行系统培训。充分发挥社团队员的示范引领作用，加强少先队礼仪教育标准化建设。同时学校积极开展少先队标志标识自查工作，规范少先队标志标识的规范管理和使用。

  三、少先队活动课程常态化

  在开学前的少先队工作专题会议上，学校召集教导处、体卫艺等科室负责人召开专题研讨会，协调统筹少先队活动课，将少先队活动课列入课程表。学校根据自身实际情况将少先队活动课与生本课堂、社团活动有机结合，确保了每周一节的少先队活动课。学校围绕核心素养，开发少先队活动课程，将育人目标融入到少先队活动课程中、融入到社团活动中。开发创新思维、增强修养、强健体魄、发展特长、实践体验、公民素养等6类课程，开设了礼仪社团、科技社团、红领巾宣讲社团、鼓号队社团、足球社团等社团。让队员们进行自主动态选课，综合素养不断提升。

  四、少先队品牌活动特色化

  (一)扎实开展少先队主题教育活动

  本学年我们以““争做新时代好队员””主题教育、“传承红色基因”系列教育、“学雷锋志愿服务”、“劳动美”社会实践、中华优秀文化传承、“新时代好少年”学习宣传等六大主题为主线，先后开展了花灯致敬最美逆行者、争当家务劳动小能手、国学小名士经典诵读、新时代好少年事迹报告、清明节网上祭英烈、争做新时代好队员入队仪式、“学宪法 讲宪法”演讲比赛、感恩教育—为长辈洗一次脚、国庆节“致敬时代英雄故事会”、国学经典诵读展示、“喜迎新年健康成长”元旦主题教育等活动。

  (二)红领巾宣讲团创品牌

  宣讲团由骨干辅导员、优秀少先队员组成。通过宣传少先队知识，传播校园文化，宣讲中国故事等方式响应党的号召，以实际行动传播时代精神，激励每一位少先队员争做有理想、有追求、有担当的好少年。

  红领巾宣讲社团成员由三四年级各中队少先队员竞选产生，学校对各中队推荐的队员进行选拔，确保一批综合素质较强的队员进入社团，进而培养一批素质全方面榜样力量。

  每周的少先队活动课，从基本的少先队礼仪、少先队知识形象礼仪、口才基本功练起，力求让队员从吐字发音、舞台形象、精神面貌等方面有所提高。

  20xx年10月15日，红领巾宣讲团举行了“十月的阳光”致敬时代英雄故事会。宣讲团成员通过自己的激情演讲号召全体队员以英雄先锋为榜样，涵养家国情怀，培养集体精神，把自己的小小的梦想融入对中国梦的无限憧憬和追求之中。

  红领巾社团成员范xx代表xx市xx小学参加了xx市第四次少代会，并通过竞选，当选少代会理事。在刚刚结束的xxxx诗词大会上，多数社团成员参与朗诵团队，各方面表现优秀，得到领导表扬。红领巾宣讲团成员参加xx市“学宪法 讲宪法”演讲比赛获得一等奖。

  成绩属于过去，今后我们将再接再厉，发扬成绩，使我校的少先队工作再上一个新的台阶!