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2022年班主任师德师风自查报告

  2022年班主任师德师风自查报告

  师德师风是一名教师的灵魂,是做好教育教学的前提,更是全体教师的立身之本,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生。因此,班主任师德师风的好坏往往影响和决定了整个班级的风气的好坏。作为一名班主任,深知责任重大,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,让我清楚的认识到师德师风建设的重要性。在开展班级日常工作的时候,严格要求自己,做好表率。遵守校纪校规,守好教师底线,积极向学生传达正能量。遇事多换位思考,常常让自己站在学生的角度来考虑事情可能存在的问题。尽量照顾到每一名学生的感受,针对不同性格不同特点的学生,多沟通多交流,因人施教,不能武断的一刀切。面对一些不好现象,要讲明班主任的态度、责任和底线,及时进行沟通纠正,刹住一些不好的风气。除了方法、思考、沟通等工作,最重要的是班主任自身的素质要过硬,师德师风不存在瑕疵。这样才能让学生自觉遵守校纪校规,自觉的去学习。其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。

  廉洁自律是班主任老师的操行守则之一。在班级管理的工作中,我们班的班费由班委根据实际需要决定收取金额,每次收取都会征集全班同学的意见。所有班费全部由班委自行管理,定期公布账单,班主任在整个过程中充当监察的作用,主要是避免收取金额较大的班费或者乱花钱。面对家长的请吃饭以及微信红包,全部采用委婉的手法予以拒绝。俗话说吃人嘴短,拿人手软,一旦真的有了利益上的往来,可能就会导致在日常班级工作中,无法做到公平公正、实事求是。原则上班主任对每一位学生的关注应该都是一样的,一旦有了倾斜,可能就会对另外一些学生造成影响,进而影响整个班级的风气。

  关于作风效能方面,建立了以宿舍为单位,寝室长协助班委共同完成班级工作的机制,形成小团队作战的习惯,加快了很多班级工作的进度。对于拖拉散漫的情况,私下里与学生进行沟通交流,了解情况,给予学生更多的鼓励。面对班级日常工作中的表格,常常会仔细查看一遍,了解清楚后再发给学生,然后指导学生填写。对于一些排查性的表格,通常会提前将学生通用信息填写好之后,再发给学生填写关键信息,避免学生们重复做一些基础性信息填写,减轻学生工作量,提高填写效率,加快了工作的推进。

  后续还需要加强学习,认真学习教育教学理论,积极参加关于师德师风的培训、讲座等,提高自身素质能力。尊重学生,教育引导,更多的把学生当做一个平等的个体来交流,营造一个宽松又不失原则的氛围。信任学生,强化责任,相信我们的班委和寝室长能够承担好各自的责任,做好班级日常工作。相信我们每一个同学都能够遵守校纪校规,清楚自己的基本责任,大家共同努力打造好这个集体。让我们在这个集体都能够得到成长,学有所获,学有所得,顺利的完成自己的学业,学得一技之长。

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