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XX县中小学五项管理工作督查汇报

XX县中小学五项管理工作督查汇报

  为降实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质治理(简称“五项治理”)的文件精神,依据国务院、XX省政府教育督导办《关于组织责任督学举行“五项治理”督导的通知》的要求,确保我县中小学“五项治理”降地见效,全面促进中小学生健康成长,县政府教育督导办组织中小学责任督学开展“五项治理”专项督导,现将情况汇报如下。

  一、工作部署情况

  一是领导重视,高位推动。

  县政府教育督导委和教体局主要领导非常重视,县局出台《XX县中小学教学常规治理细则》、《加强中小学生手机治理工作指导意见》和《关于加强全县中、小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项治理工作的意见》等,将“五项治理”督导作为2021年责任督学的首要任务,并把“五项治理”降实情况列入2021年度学校办学绩效考核重要内容。

  二是召开会议,全面部署。

  局领导召集相关责任股室和相关人员举行责任分工,督导办印发《关于开展中小学责任督学举行“五项治理”督导的通知》。

  督导办召开责任督学、专职督学专项督导会议。会上对印发的“五项治理”文件举行解读,安排7月25—26日,由县教育督导办牵头组成三个督查组,以片区督学责任区为单位,采取校园巡查、查阅资料、问卷调查、师生访谈等多种方式,分别对中小学校

  “五项治理”降实情况举行专项督导检查。对督查发觉的问题和意见,要求学校及时整改,对整改不降实、不到位的学校,将举行通报、约谈;问题严峻的,将按规定追究相关负责人责任。

  依据上级文件要求,为确保“五项治理”降地见效,要求责任督学每月到校督导,并及时将情况上传督导平台,久久为功,确保长期长效。

  二、专项督导情况

  (一)手机治理方面

  全县中小学校高度重视手机治理,都制定了手机治理方面的方案,通过致家长一封信、班级微信群等形式,做好家校共育工作,严禁学生带手机入课堂。多数学校安装了免费公用电话,学生也可以用老师电话联系家长。

  总体情况,县城学校手机治理工作较好,禁止任何学生带手机入校园,但个别学生会带电话手表;农村小学没浮现带手机入校现象,农村中学部分留守学生会带手机入校园,并要求上交班主任保管,但真正降实到位还有距离。

  (二)睡眠治理方面

  全县中小学校基本上能确保学生的睡眠时光。县城小学虽然要求学生早于8点到校参加早读,初级中学和高中学校要求学生早上7点以前入校早读,但开始上课时光晚于8点20分钟。农村小学上课时光9点左右(高年级寄宿生会早于9:00早读),农村初级中学属寄宿学校,有早读、有晚自习。由于农村寄宿制学校特别性,虽然不能严格按照小学上午上课晚于8:20,中学上午上课晚于8:00,但总体算来10小时和9小时的睡眠时光均能保证。

  (三)读物治理方面

  全县中小学校都能坚持12条负面清单底线,对校园推举图书举行管控,对学生购买课外读物都会举行有效的引导和管控。学校严禁教师对学生推举教辅资料,教师与学校签订责任状。

  (四)作业治理方面

  县城学校学生作业量偏重,越往高段年级学生的作业量越大,毕业班更甚,固然作业能在下午课后延时服务时光校园内完成;乡村小学低段年级作业量符合要求,高段作业量也偏重,校内完成不了会带家完成。农村初级中学作业量还好,不过毕业班稍多,晚自习完成;中小学校作业都是由科任老师全批全改;未发觉中小学校教师用手机布置作业现象。

  (五)体质治理方面

  全县中小学校都能按照课程标准设置体育课,数量3-4节,少数学校执行有偏差,毕业班会打折扣;学生在校体育活动时光达标,都有30分钟的大课间,课间10分钟放松,下午有课外活动和兴趣活动;大部分学校眼保健时光次数不多,一天只安排下午一次;眼力监督筛查不够,惟独几所学校会对学生举行测试,但佐证记录缺失;全县中小学校都建立学生体质健康档案,每学年都会按时上传国家学生健康体质平台。

  三、存在的问题

  1.全县中小学“五项治理”资料不完善,包括制度制订和佐证资料等。

  2.农村学校手机治理家校配合不到位,尤其是对留守学生手机治理。

  3.县城学校上课时光执行不严;农村初级中学、小学高段年级属学生寄宿学校,作息时光存在特别性。

  4.师生对读物治理十二条负面清单不了解,个别学校有推举读物学生自行购买现象,读物治理有效管控方面不够完善。

  5.初中有些作业超过时光,特殊是毕业班,没有作业审核监督机制,有些作业种类(报纸类)存在教师讲,学生批改现象。

  6.有些学校体育课节数不达标,眼保操次数不达标,不少乡镇中小学没有做眼保操。眼力筛查和健康测试做得不到位,不少学校未举行学生眼力筛查。

  7.部分学校没有做到教室前排课桌前缘与黑板有2米以上的距离。

  四、整改要求

  1.学校要提高政治站位,高度重视。“五项治理”是2021年度国家教育督导的一号工程,要进一步完善工作机制,明确任务清单,压实相关人员责任。

  2.要依据局责任股室相关文件精神,抓好工作降实,对此次专项督导发觉的问题要抓好及时整改,切忌走过场,确保工作降实降细,不出问题。

 

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