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初级中学“五项管理”措施方案

初级中学“五项管理”措施方案

  为响应上级号召,进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,特制定我校“五项管理”措施方案。

  一、加强作业管理

  1、要求各年级各班所有任课教师从学与教的视角思考作业内涵,严格作业设计,规范作业布置,合理作业评价,严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。周一至周五每天的作业要求当天完成,双休日所有作业不超过90分钟。

  2、教师必须亲自批改作业,提倡作业面批面改,以便充分掌握学情,不得只布置不批改,不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务,不得要求家长检查、批改作业。

  二、加强睡眠管理

  1、引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不给学生安排太多辅导班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠。

  2、学生每天上课时间不得早于8:00,每天息灯时间不晚于10:00.确保学生每天睡眠时间不少于9小时。

  三、加强手机管理

  1、学校告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园,学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,学校研究同意,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止将手机带入课堂。

  2、学校设立校内公共电话,解决学生与家长通话需求。

  四、加强读物管理

  1、强化对学生阅读的深入研究与指导,让阅读真正成为学生的学习习惯。组织开展全民阅读系列活动,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,引导学生多读书、读好书、读经典,夯实学生文化知识基础,激发学生的阅读兴趣。

  2、语文教师向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

  3、加强学校图书室建设,定期更新图书,提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等,方便学生阅读,丰富阅读体验。

  五、加强体质管理

  1、开展阳光体育大课间活动,每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课,保证学生每节课间休息并进行适当身体活动,减少静态行为。

  2、通过有计划地开展健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为一生的健康奠定坚实的基础。为确保措施落地落实,学校提出了工作要求:

  一是加强组织管理,进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。

  二是将五项管理作为主要内容,常态化开展督导检查。

  三是加强宣传引导,积极宣传推广,引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观,营造有利于学生健康成长的社会环境。

  XX乡初级中学

  2021年x13日

 

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