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个人政风行风自查报告

个人政风行风自查报告

  学校行政:

  时光飞逝,转眼间,紧张繁忙的教育教学任务即将完成。在教师的辛勤努力下,在孩子们的积极配合下,在领导的热心关怀下,本学期即将取得较好的成绩,回顾其间的点点滴滴,有苦有乐,有喜有忧,有收获也有缺憾。为了在以后的工作中能扬长避短,优劣共促,现将自己的政风、行风自查汇报如下:

  一、 优点

  1、我热爱中国共产党,坚持以江xx“三个代表”的精神为理论指引,以党的先进性教育为实践指导,以教师职业道德和行为规范为准则,认真学习教育教学法规,执行教育教学方针,渗透教育教学理念,履行教育教学职责,对领导真诚,对同事热心,对学生负责,对自己严格,以思践行,以行促思。

  2、忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师是我的理想。我热爱教育事业,热爱学生,情愿发扬“俯首甘为孺子牛”的精神,勇于同一切危害教育事业的行为作坚决的斗争,不断提高自己的思想素质,业务素质,心理素质,品德素质,创新素质和能力素质。

  3、我模范遵守教师职业纪律,从一点一滴做起,虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误,有坚强的意志和持之以恒的决心。在教育劳动中,恪守教师职业纪律,上课不迟到,拖堂,不提前下课,不随意调换上课时间,不擅自找人代课,不打骂学生,不乱罚款, 乱收费,不中断上课去接电话或打电话,不做违反犯罪的事情。

  4、我刻苦钻研业务,渗透“终身学习”理念,不断更新知识,掌握教育纪律,具备一定的管理知识,在教育教学工作中,勇于实践,不断创新,锐意进取,获益非浅。

  5、我实事求是,坚持真理,尊重科学,尊重事实,做到讲真话,办实事,公道正派,富有进取精神,工作积极,认真负责,甘于勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,忠诚坦白,平等待人,发扬民主,团结互助,充分尊重,理解,信任学生,与学生谈心交心,虚心听取学生意见,与教师团结友爱,相处融洽。

  二、成绩与不足

  本学期我的教育教学工作完成较好,得到了领导,家长,老师的一致肯定,但是也存在许多的不足:

  1、理论与实践相渗透的力度不够。理论上,无法坚持长期性的理论学习,对理论知识消化不够,没有做读书笔记的习惯。实践中,总觉力不从心,理论指导实践的强度,深度,可用度不高,走的弯路多,效果不太好。

  2、某些不良的个性品质外露而不隐藏。如:有时对学生缺乏耐心,过于急噪,脾气古怪,对学生的暂时性不理解很失望,对同事有时缺乏信任、理解、交流、沟通,导致同事的误会,对领导安排的任务有时敷衍塞责,完成的速度和质量不太好,对家庭关心不够等等。

  3、不注重内省,自主,反思,缺乏持恒性。教师应在不断的自我改造,自我磨练,自我解剖,自我提高,自我教育的过程中健康成长,坚持不懈,进行自我完善,才能塑造良好的道德品质,升华崇高的精神境界。

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